近日有學(xué)生家長向央廣新聞熱線反映,，自己的孩子就讀于山西晉城一所名為鳳蘭學(xué)校的寄宿制民辦學(xué)校,，上到高二了才發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)籍，未來無法領(lǐng)到畢業(yè)證無法參加高考,。據(jù)了解，鳳蘭學(xué)校高二年級沒有學(xué)籍的學(xué)生至少超過百人。學(xué)校方面目前并沒有給出解決方案,，當(dāng)?shù)亟逃块T稱,，學(xué)籍問題無法解決，學(xué)生未來可通過社會報名方式參加高考,。

從報道中可以看出,，涉事學(xué)校是一所營利性的民辦高中，為了逐利,，這所民辦高中在“統(tǒng)招”學(xué)生的基礎(chǔ)上,，又“擴招”了大批學(xué)生；但“擴招”學(xué)生,，屬于違規(guī)招生,，當(dāng)?shù)亟逃块T不會給這些學(xué)生注冊登記，因而“擴招”的學(xué)生均沒有學(xué)籍,，不僅拿不到高中畢業(yè)證,，而且不能順利參加高考。然而,，令人難以置信的是,，據(jù)學(xué)校負(fù)責(zé)人稱，他們“擴招”了多年,，學(xué)生無學(xué)籍問題均得到了解決,。由此可見，一方面,，涉事學(xué)校為逐利盲目“擴招”,；另一方面，當(dāng)?shù)亟逃块T對這種違規(guī)招生行為,，長期放任不管,。

涉事民辦高中盲目“擴招”，導(dǎo)致百余名學(xué)生無學(xué)籍,，折射出了民辦教育亂象,。一段時間以來，一些地方的教育主管部門在制定民辦教育發(fā)展計劃時,，沒有考慮人口基數(shù)下降的因素,，導(dǎo)致民辦教育無序發(fā)展，民辦學(xué)校,，特別是民辦高中過多過濫,，也造成了民辦學(xué)校之間為爭搶有限的生源而進行惡性競爭，破壞了地方教育的正常秩序,。譬如,，山西晉城這所民辦高中盲目“擴招”,，為百余名學(xué)生無學(xué)籍埋下了禍根。

不僅營利性民辦學(xué)校,，一些從事義務(wù)教育的非營利性民辦學(xué)校,，大都是以營利為根本目的。如有的地方,，將義務(wù)教育推向市場,，實行“公轉(zhuǎn)民”改制，在經(jīng)費投入上實行“民辦公助”,。這種辦學(xué)模式,，名義上是解決了經(jīng)費投入不足的問題，減輕了財政負(fù)擔(dān),，但實際上是政府在卸包袱,，讓民辦教育機構(gòu)承擔(dān)經(jīng)費的大頭。然而,，民辦教育機構(gòu)也不是省油的燈,，他們辦教育以營利為目的，將巨額教育成本轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生頭上,，造成民辦學(xué)校的學(xué)習(xí)費用比公辦學(xué)校高出一大截,，加重了義務(wù)教育負(fù)擔(dān)，也背離了義務(wù)教育本質(zhì),。

至于一些營利性民辦學(xué)校因“擴招”受阻,，生源不足，學(xué)校只得背負(fù)著沉重的債務(wù)運轉(zhuǎn),，陷入了進退兩難的尷尬境地,。試想，在這樣不良的環(huán)境下,，如何能夠正常開展教學(xué)工作,？又如何能夠保證教學(xué)質(zhì)量？毋庸諱言,，隨著適齡人口的減少,，民辦學(xué)校之間的競爭，將會日趨激烈,。然而,，任何領(lǐng)域都存在競爭，通過競爭實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰,，這是事業(yè)發(fā)展的規(guī)律,，民辦學(xué)校也要遵循這個規(guī)律。因此,，有些民辦學(xué)校因為規(guī)模小,，設(shè)施設(shè)備落后，管理不善,，教學(xué)質(zhì)量差,，加之債臺高筑，已經(jīng)陷入了破產(chǎn)的邊緣,，應(yīng)將其淘汰,，退出民辦教育的舞臺，也是必然的選擇,。

可以預(yù)計,，未來一個時期，我國高中階段適齡人口會持續(xù)減少,，并且會導(dǎo)致某些民辦高中因為生源不足陷入困境,。因此，給民辦教育提出了更高的要求,，要適時調(diào)整辦學(xué)政策和招生計劃,，合理配置，優(yōu)化結(jié)構(gòu),，規(guī)范管理,，提高質(zhì)量，方能更好立足,，達到良性循環(huán),。

原標(biāo)題：“百余學(xué)生無學(xué)籍”折射民辦教育亂象