梁振英轟葉建源耍陰招煽罷課（圖源：《大公報》）

海外網(wǎng)9月4日電  香港“縱暴派”拿年輕學生的學業(yè)和前途當籌碼，鼓吹中學生開學后罷課,，個別校園甚至因此引發(fā)混亂狀況,。對此，香港教育界齊聲反對,，但是只有竭力參與“反修例”的“教育專業(yè)團體”教協(xié)始終態(tài)度曖昧,。身兼教協(xié)副會長的立法會議員葉建源,，甚至還以所謂“不贊成也不反對”的含糊說法試圖蒙混過關(guān)，變相支持罷課,。

將政治帶入校園,，教協(xié)難辭其咎。香港特區(qū)前特首梁振英發(fā)文,，痛批葉建源任由政治凌駕于專業(yè)判斷之上,，“表面上沒有立場，暗地里興風作浪,。”

教協(xié)發(fā)聲明,，“暗搓搓”教唆罷課

綜合香港《文匯報》和《大公報》報道,，梁振英昨日（3日）向葉建源發(fā)公開信，

批評葉建源和教協(xié)一方面聲稱“中學生的成長有快有慢,，對社會事件的獨立判斷能力十分參差,，故不會推動集體罷課或要求學生作政治表態(tài)”，但一面

又話鋒一轉(zhuǎn),，開始公然教唆罷課,，

聲稱“的確有個別同學較為成熟，對社會問題十分關(guān)注,。如果他們提出罷課的要求,，我們建議學校按過去的先例安排學生在校內(nèi)停課”。

梁振英質(zhì)問教協(xié),，既然“中學生對社會事件的獨立判斷能力十分參差”,，而較為成熟的只是“個別同學”，為什么不光明正大的公開反對中學生罷課,？

4日,，梁振英還在臉書上斥教協(xié)在罷課問題上“偷換概念”，指出“葉建源和教協(xié)在伺機而動,。是否容許中學生罷課,，是教育界和學校的重大立場問題，不是個別學生思想是否‘成熟’的問題,，更不是學生‘行使表達意見自由’的問題,。”

梁振英批評教協(xié)人等表面沒有立場,，暗中卻在興風作浪,，更以所謂“調(diào)查”向教育界散播“白色恐怖”，窒礙師生往內(nèi)地交流,。葉建源前日以《往內(nèi)地交流必須保障師生安全》為題發(fā)表文章,，聲稱以問卷調(diào)查取得1665名教協(xié)會員看法，逾九成“非常擔心或好擔心在帶領(lǐng)游學團或跨境學童時，自己或同事會被內(nèi)地執(zhí)法機關(guān)扣查......”

對此梁振英反駁道,，教協(xié)共有8萬多名會員,，葉建源卻只以2%的回應(yīng)便下結(jié)論發(fā)表文章，質(zhì)問這“有代表性嗎,？”,，是“負責任的教育界議員的做法嗎？”

何漢權(quán)批教協(xié)借“調(diào)查”散播“白色恐怖”

教評會主席何漢權(quán)昨日接受香港文匯報訪問時,，批評所謂“不贊成也不反對”的論調(diào)根本是“滑頭”所為,，“明明罷課會為師生帶來很大影響，更是會將社會亂象帶入校園,，造成分裂”,，教協(xié)及葉建源企圖以一副“左右逢源”心態(tài)，不向罷課說不,，結(jié)果讓社會撕裂公然入侵校園,，傷害師生和校園安寧。

至于教協(xié)的所謂“問卷調(diào)查結(jié)果”,，何漢權(quán)質(zhì)疑其結(jié)果并不可信：“代表性肯定有問題,，專找一些親教協(xié)的人去填就已經(jīng)可以（得出想要結(jié)果）”，批評有人不過是要借此制造“白色恐怖”,，阻礙香港師生了解國家發(fā)展,。他并進一步指，不排除有人希望乘著近日社會氣氛,，利用各種輿論手段鞏固票源,，為下屆立法會選舉作好準備。

香港網(wǎng)友怒斥葉建源：算哪門子的教育家,！

香港網(wǎng)友在社交網(wǎng)絡(luò)上留言,，怒批葉建源“玩語言偽術(shù)”，“作為立法會教育界代表,，竟然沒勇氣反對正在求學的學生曠課,？哪門子的教育家！,？”

還有網(wǎng)友喊話教協(xié)“用良心出來,，不要誤人子弟”。

有網(wǎng)友直指教協(xié),，“教不嚴師之惰”,。

還有有網(wǎng)友諷刺教協(xié)的所謂“調(diào)查結(jié)果”：“教協(xié)幾乎每次播毒都系用以偏概全的手法，所以投葉健源一票的都沒能力教數(shù)學,，尤其統(tǒng)計學,?！保êＭ饩W(wǎng)/梁毅）