摘要：中華文化為兩岸所共同傳承,，兩岸同胞有不可分割的歷史淵源,，這是無法用陰謀詭計(jì)改變的客觀現(xiàn)實(shí)。

臺(tái)灣有歷史教師近日表示，新出版的歷史課本被大幅縮減,，三國(guó)時(shí)期的人,、事、物全部消失,，《史記》,、《漢書》、魏晉南北朝,、貞觀之治,、楊玉環(huán)與安史之亂，統(tǒng)統(tǒng)不見了,。其他篇章能簡(jiǎn)化則簡(jiǎn)化,，“從商周到隋唐的國(guó)家與社會(huì)”2400年歷史僅以1600字講完，歷史人物幾乎只提到秦始皇,，漢武帝等人匆匆?guī)н^,。

長(zhǎng)年以來，臺(tái)灣某些人一直想利用歷史教育達(dá)到“去中國(guó)化”的目的,，手段無非是將中國(guó)史與臺(tái)灣史分割，對(duì)古代史模糊化處理,，近代史則是把日據(jù)時(shí)代改稱“日治時(shí)代”,，希望通過這些操作讓臺(tái)灣同胞不再關(guān)心臺(tái)灣與祖國(guó)大陸共同的歷史，也就不再認(rèn)同自己屬于中華民族,。

但是,，這樣的鬼祟操作真的有用嗎？

其一,，中華傳統(tǒng)文化,，早就扎根在臺(tái)灣，是刪改幾頁歷史教科書就能切割干凈的嗎？歷史雖然不教三國(guó)了,，但臺(tái)灣的國(guó)文課要教《出師表》,，這出師表的作者諸葛亮是哪朝人物，也能不提嗎,？歷史雖然不教宋朝了,，可國(guó)文課依舊講《岳陽樓記》，范仲淹為什么說“先天下之憂而憂”,，能給學(xué)生模糊過去嗎,？

其二，隨著中國(guó)國(guó)力的不斷提升,，在流行文化中,，中國(guó)元素的存在感越來越大。要搞“去中國(guó)化”,，《全戰(zhàn)》系列最新大作《三國(guó)》,，今后不讓臺(tái)灣人玩了？林俊杰的《曹操》,、周杰倫的《亂舞春秋》也得禁了,？《三國(guó)殺》的桌游，在臺(tái)灣也不能玩了,？最近上演的迪斯尼大片《花木蘭》,，故事取自《木蘭辭》，背景是南北朝,，也禁了,？《延禧攻略》《甄嬛傳》這些在島內(nèi)火爆的大陸古裝劇，是不是也得禁播,？

如此看來,，臺(tái)灣同胞每天接觸的流行文化里，中國(guó)元素?zé)o處不在,。這“中國(guó)化”真是怎么去,，都去不干凈。中華文化為兩岸所共同傳承,，兩岸同胞有不可分割的歷史淵源,，這是無法用陰謀詭計(jì)改變的客觀現(xiàn)實(shí)?？縿h改教科書搞“去中國(guó)化”,，徒自現(xiàn)丑，終歸無用,。