新華社北京2月23日電(記者胡浩,、張研)記者從教育部23日召開的新聞發(fā)布會(huì)上了解到,2022年,,教育部將完善“職教高考”頂層設(shè)計(jì),,擴(kuò)大職業(yè)本科、職業(yè)??茖W(xué)校通過“職教高考”招錄學(xué)生比例,,推動(dòng)“職教高考”成為高等職業(yè)教育招生,特別是職業(yè)本科學(xué)校招生的主渠道,。
“考試招生是牽動(dòng)職業(yè)教育改革的‘牛鼻子’,,是優(yōu)化類型定位、暢通學(xué)生升學(xué)通道的關(guān)鍵,?!苯逃柯殬I(yè)教育與成人教育司司長陳子季介紹,教育部將在總結(jié)地方實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,完善“職教高考”的頂層設(shè)計(jì),,更好地發(fā)揮“指揮棒”作用。
他表示,,教育部將加強(qiáng)考試制度和標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),,優(yōu)化“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”結(jié)構(gòu)比例和組織方式,推動(dòng)建立省級(jí)統(tǒng)籌,、綜合評價(jià),、多元錄取的“職教高考”制度,改善學(xué)生通過普通高考“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的問題,,使中考分流壓力和“教育焦慮”得到有效緩解,。
陳子季說,教育部2022年還將“推動(dòng)職業(yè)本科教育穩(wěn)中有進(jìn)”,。要制定指導(dǎo)意見,,明確職業(yè)本科教育的辦學(xué)定位、發(fā)展路徑,、培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)方式、辦學(xué)體制,;完善職業(yè)本科學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)設(shè)置辦法,,支持符合條件的國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位獨(dú)立升格為職業(yè)本科學(xué)校,,支持符合產(chǎn)教深度融合、辦學(xué)特色鮮明,、培養(yǎng)質(zhì)量較高的??茖哟胃叩嚷殬I(yè)學(xué)校,升級(jí)部分??茖I(yè),,試辦職業(yè)本科教育。
“下一步我們將力爭讓更多的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生接受高質(zhì)量的職業(yè)本科教育,?!标愖蛹菊f。