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教育部通報教材插圖問題調(diào)查結(jié)果：27人被追責問責

2022-08-22 10:24:07 來源：人民日報 A+A-

2022年5月,，人民教育出版社（簡稱人教社）第十一套小學數(shù)學教材插圖問題受到社會廣泛關(guān)注,。教育部黨組高度重視,，成立由黨組主要負責同志任組長,、2位黨組成員任副組長的調(diào)查處置工作組，通過約談相關(guān)人員,，調(diào)閱原始資料,，聽取數(shù)學、思政,、美術(shù)等方面專家意見,，征求一線數(shù)學和美術(shù)教師意見等方式，進行了認真調(diào)查核實?，F(xiàn)將有關(guān)情況通報如下：

經(jīng)查,，教材插圖主要存在三方面問題。一是不美觀向上，與立德樹人根本要求存在差距,。整體畫風不符合大眾審美習慣,，部分插圖人物形象比較丑陋，精神風貌不佳,，沒有恰當體現(xiàn)出我國少年兒童陽光向上的形象,。二是不嚴肅規(guī)范，個別插圖甚至存在錯誤,。插圖數(shù)量過多,，部分插圖制作專業(yè)水準不高，個別插圖存在科學性,、規(guī)范性問題,。三是不細致準確，部分插圖容易引人誤讀,。部分插圖繪制粗糙，一些線條繪制和元素選擇不當,，圖片比例不協(xié)調(diào),。同時也發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上傳播的一些問題插圖并非人教社小學數(shù)學教材插圖，有關(guān)部門已將其列入全面排查整改,。

經(jīng)查,，人教社作為教材編制單位，落實中央有關(guān)決策部署不全面,、不徹底,，對教材插圖的育人功能認識不到位，插圖作者遴選制度不健全不規(guī)范,，教材三審三校制度落實不嚴格,，內(nèi)部糾錯制度不完善，對讀者意見不重視,，對插圖存在的問題未認真排查,、及時整改。教育部教材局在組織專家開展教材審查時,，指導不足,、監(jiān)督不夠，對教材問題排查整改工作督促不到位,。

經(jīng)查,，沒有發(fā)現(xiàn)人教社相關(guān)人員與插圖作者吳勇、教材整體設(shè)計藝術(shù)總顧問呂敬人之間存在經(jīng)濟利益輸送問題,。

依據(jù)《中國共產(chǎn)黨問責條例》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中華人民共和國公職人員政務(wù)處分法》等有關(guān)規(guī)定,，對有關(guān)單位及27名失職失責人員進行嚴肅追責問責，具體如下：

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