教育部近日公布了新一批職業(yè)教育國家在線精品課程名單,,914門課程經(jīng)過遴選脫穎而出,,其中超過60%與先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),、現(xiàn)代農業(yè),、生產(chǎn)性服務業(yè)、養(yǎng)老托育等民生緊缺領域相關,。
從“焊接機器人操作基礎”到“面包生產(chǎn)技術”再到“陶瓷文物修復與保護”等,,職業(yè)教育課程和人才培養(yǎng)呈現(xiàn)出哪些新的趨勢?又該怎樣實現(xiàn)職業(yè)教育的數(shù)字化轉型?
據(jù)介紹,,此次課程遴選充分考慮到職業(yè)教育改革的新形勢、新要求和新目標,,與以往相比,,入選課程內容內涵更加豐富、特色愈發(fā)鮮明,。比如說,,針對培養(yǎng)經(jīng)濟社會高質量發(fā)展所需要的高素質技能人才,“焊接機器人操作基礎”“面包生產(chǎn)技術”等一批服務國家戰(zhàn)略,、實體經(jīng)濟發(fā)展和人民美好生活需要的優(yōu)質課程入選,。中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為,整體來看,,課程的適用性進一步提升,。
儲朝暉:這次新推出的914門課程,從特點上來說,,是覆蓋面比較廣的,,包括這次推出一些像養(yǎng)老等社會服務的課程,還包括一些跟新產(chǎn)業(yè),、新技術和AI等相關的一些課程,,是對原有職業(yè)教育課程的一次更新、完善和提升,。是跟整個職業(yè)教育發(fā)展的方向和需求是直接相關的,,職業(yè)教育一個基本的定位是要服務社會發(fā)展,服務經(jīng)濟社會的提升,。