原標題：怎么修？修了啥,？－－聚焦全國各版語文教材修訂

新華社北京6月13日電近日,，各地中小學入學報名工作陸續(xù)啟動,，語文教材的修訂也再次受到關(guān)注。根據(jù)教育部今年4月公布的《關(guān)于2016年中小學教學用書有關(guān)事項的通知》,，義務教育品德,、語文、歷史學科,，起始年級使用新編,、修訂教材。

語文教材依據(jù)什么修,？怎么修,？修訂后語文課本更注重哪些內(nèi)容？記者進行了采訪,。

修了啥,？“增減換留”是修訂四大特點

記者梳理發(fā)現(xiàn)，自2012年全國義務教育新課標啟用后,，目前已有包括人教版,、語文版、蘇教版在內(nèi)的多版語文教材進行了修訂,，增,、減、換,、留是新修訂課本的四個特點,。

－－增，國學內(nèi)容普漲,。據(jù)了解,，今秋即將投入使用的語文出版社新課本中，大幅增加了反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課文比重,。一至六年級相關(guān)課文約占全部課文的30%,；七至九年級相關(guān)課文約占全部課文的40%，每冊安排兩個單元的古詩文,。

一位參加蘇教版小學語文教材修訂討論的老師向記者介紹,，今年有望啟用的修訂版中，曾經(jīng)在五六年級語文教材才設(shè)置的課后練習“古今賢文”,，有可能增加到每冊課本中,。

－－減，課文數(shù)量減少,。語文出版社小學語文部負責人鄭偉鐘介紹,，目前新修訂的教材課文數(shù)量減少了15%。蘇教版高中課本在原來的5個模塊、20個專題不變的前提下,，篇目也從108篇調(diào)整為95篇。

－－換,，更新時代標簽,。記者采訪了解到，新修訂語文版教材約更換了40%的課文,，如中學課本里將《洲際導彈自述》改為《網(wǎng)絡(luò)表情符號》,，切合互聯(lián)網(wǎng)時代的學生生活。人教版教材最近一次修訂中,，七年級語文教材中30篇課文亦有多篇被更換,。

－－留，傳承經(jīng)典,。此次修訂的各版本中,，不乏傳承多年的老面孔。例如,，體現(xiàn)愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的《小英雄王二小》《國旗和太陽一同升起》等課文得以保留,，體現(xiàn)優(yōu)秀品德與情操的《我能行》《月下槳聲》等也依舊保留。

記者了解到,，此前有的語文書中存在常識性錯誤,，部分插圖陳舊粗糙，一些編排缺乏梯度,，甚至存在“教材不夠,，教輔來湊”等問題。業(yè)內(nèi)專家表示,，此次修訂將一定程度上修復上述問題,。

怎么修？多審并行千人參與,，小改動亦需大研究

業(yè)內(nèi)人士指出,，修訂語文教材時的增減換留看似簡單，其實是一項極為耗時耗力的大工程,，難度甚至超過編寫新的教材,。

－－做足提前量，修訂期長達三四年,。人教版語文教材于2013年1月重啟修訂,，然而早在2010年之前，出版社就已經(jīng)分赴各地進行了多輪調(diào)研,，收集建議,。江蘇鳳凰教育出版社總編輯辦公室主任史玉娜告訴記者，蘇教版語文教材雖是2013年初開始修訂的，但相關(guān)論證也早就開始,。

據(jù)記者了解,，多數(shù)版本語文教材從修訂立項到最終出版使用，少則三年,，多則四五年,。

－－多選多審多讀。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹,，語文教材的修訂要經(jīng)過一個復雜的過程：征求社會意見,，擬定教材修訂方案，選文,，編訂,，統(tǒng)稿會，編寫組討論,，修改定稿,，審稿，審讀等,。

人民教育出版社編審顧之川表示,，在審稿環(huán)節(jié)，各大出版社一般都按照責任編輯初審,、編輯室主任復審,、主管社領(lǐng)導三審這樣的程序，有的還約請語言學,、文學和語文教育學專家特約審稿,。

據(jù)了解，有的出版社還會對教材部分篇目進行試教,，如語文出版社教材中《我的發(fā)現(xiàn)》《一諾千金》等課文,，均由語文特級教師進行試教，便于理解編寫理念和思路。