家長(zhǎng)向記者出示用手機(jī)拍攝的孩子手臂上的瘀青,。

原標(biāo)題：“老師用膠帶貼住小朋友嘴巴……”

記者 李東華 實(shí)習(xí)生 張文怡 潘亞楠

有的時(shí)候還被膠帶貼住嘴巴……

老師也好的，但也兇,，不聽(tīng)話當(dāng)然要打……

我有一次手被綁在后面過(guò)……

老師會(huì)叫（我們）蒙上眼睛……

棒很長(zhǎng)也很細(xì),，上面還有個(gè)很結(jié)實(shí)的一個(gè)小圓珠……

半個(gè)月前，KK媽媽發(fā)現(xiàn)兒子右臂上有一塊小瘀青,，剛開(kāi)始以為是不小心碰傷的,，但幾天下來(lái)，這片淤青卻越來(lái)越深,。當(dāng)被問(wèn)起原因時(shí),，KK說(shuō)是老師打的。

近日,，上海協(xié)和實(shí)驗(yàn)幼兒園多名家長(zhǎng)反映自己孩子被老師體罰,，包括用木棒打、用繩子綁在椅子上,、用膠帶封住嘴巴,、用記號(hào)筆在臉上畫(huà)畫(huà)。

面對(duì)孩子及家長(zhǎng)的投訴,，兩名涉事老師否認(rèn)曾對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)體罰,。上海協(xié)和實(shí)驗(yàn)幼兒園在接受晨報(bào)記者采訪時(shí)也表示，初步調(diào)查下來(lái),，大班芒果班老師體罰孩子的情況并不存在,。

有孩子反映被綁在椅子上

多名家長(zhǎng)從各自孩子的口中得知，其實(shí)從小班開(kāi)始,，吳老師和張老師就開(kāi)始對(duì)不聽(tīng)話的小朋友進(jìn)行體罰,，包括用木棒打、用繩子綁在椅子上,、用膠帶封住嘴巴,、用記號(hào)筆在臉上畫(huà)畫(huà)……

有家長(zhǎng)當(dāng)即找到當(dāng)事老師當(dāng)面質(zhì)問(wèn)，但兩名涉事老師均予以否認(rèn)。但該家長(zhǎng)隨后在其孩子的指引下,，在該班的儲(chǔ)物柜內(nèi)找到了兩根木棒,，這名孩子當(dāng)時(shí)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“老師就是用這個(gè)棒子打人的?！?/P>

6月26日,，多名家長(zhǎng)找到了園方負(fù)責(zé)人，希望園方核實(shí)情況后,，給個(gè)說(shuō)法,。

家長(zhǎng)盼盡快公布調(diào)查結(jié)果

事發(fā)后，針對(duì)體罰孩子的事情,，部分家長(zhǎng)曾與吳老師,、張老師有過(guò)微信溝通。

一位家長(zhǎng)提供的微信截圖顯示,，吳老師說(shuō)：“其實(shí)那個(gè)小棒可能也是以嚇唬為主,，但不管怎么樣，這個(gè)方式肯定是不對(duì)的……我覺(jué)得我們還是有欠妥的地方,，不過(guò)真的希望能理解一下，可能我們這個(gè)方式需要改進(jìn)一下,。你說(shuō),，我要是從心里面想去傷害孩子，肯定都住院了……如果你們覺(jué)得我們有做得欠妥的地方,，那我肯定會(huì)道歉的,。”

6月26日,，多名家長(zhǎng)找到園方負(fù)責(zé)人,，希望園方在核實(shí)情況后給個(gè)說(shuō)法。園方當(dāng)時(shí)表示會(huì)盡快對(duì)事情進(jìn)行調(diào)查核實(shí),。在此次溝通會(huì)上,，家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)要求：一是希望協(xié)和集團(tuán)及協(xié)和幼兒園徹查此事，并公開(kāi)調(diào)查結(jié)果,；二是希望涉事的兩名老師向被打過(guò)的孩子及家長(zhǎng)當(dāng)面道歉,；三是希望幼兒園聘請(qǐng)第三方心理專家對(duì)有要求的孩子和父母進(jìn)行心理輔導(dǎo)及干預(yù)；四是希望學(xué)校盡快在教室安裝監(jiān)控設(shè)備,，并向家長(zhǎng)開(kāi)放實(shí)時(shí)查看的權(quán)限,。

園方：希望家長(zhǎng)能提供詳實(shí)的證據(jù)材料

公開(kāi)資料顯示，協(xié)和實(shí)驗(yàn)幼兒園2000年開(kāi)辦,，該園現(xiàn)有教職員工42人,。本次事件涉及的兩位老師，班主任吳老師2014年被該園評(píng)為“家長(zhǎng)工作優(yōu)秀教師”,；在該園公布的“2015年度年終表彰評(píng)優(yōu)光榮榜”中,，吳老師和張老師也都是榜上有名,。

昨天16時(shí)30分，記者來(lái)到位于蓮花路2151弄62號(hào)的上海市協(xié)和實(shí)驗(yàn)幼兒園,。園長(zhǎng)吳女士,、協(xié)和集團(tuán)的法務(wù)代表，以及該園為此事成立的調(diào)查小組多名成員,，集體向晨報(bào)記者介紹了相關(guān)情況,。

據(jù)吳園長(zhǎng)介紹，園方在接到家長(zhǎng)的反映后高度重視,，成立了專門的調(diào)查小組,。

吳園長(zhǎng)說(shuō)，園方開(kāi)展的取證主要包括6方面的調(diào)查,，通過(guò)電話采訪,、問(wèn)卷、面對(duì)面交談等方式調(diào)查了兩位涉事老師,、芒果班個(gè)別家長(zhǎng),、芒果班隔壁班教師、與芒果班孩子密切接觸的保健老師等,。

園方出示給記者的調(diào)查結(jié)果是：兩位老師皆表示自己不存在打孩子等過(guò)失行為,；被調(diào)查的芒果班個(gè)別家長(zhǎng)表示沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)孩子告狀老師打人的情況；與兩位涉事老師工作來(lái)往密切的其他老師表示沒(méi)有見(jiàn)聞過(guò)其打人情況,；兩位老師在家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查中的滿意度一直達(dá)標(biāo),；芒果班的到園出勤率一直維持在92%以上。所以,，園方給出了目前的調(diào)查結(jié)果：無(wú)明確證據(jù)證實(shí)兩位老師存在從小班打孩子一直打到大班的情況,。

調(diào)查過(guò)程中，園方也曾多次與家長(zhǎng)溝通,，希望家長(zhǎng)提供更多的書(shū)面證據(jù),，比如小孩被打的時(shí)間、地點(diǎn),、什么情況下被打等信息,，以便進(jìn)行更深入的調(diào)查。但至今仍未收到任何家長(zhǎng)提供的任何書(shū)面證明材料,。吳園長(zhǎng)還表示,，希望家長(zhǎng)能夠與園方通力合作、提供詳實(shí)的證據(jù)材料以供后續(xù)調(diào)查,。

6月30日下午,，為核實(shí)家長(zhǎng)所言是否屬實(shí)，晨報(bào)記者見(jiàn)到了5名上海協(xié)和實(shí)驗(yàn)幼兒園大班芒果班的孩子及各自的家長(zhǎng)。

雖然家長(zhǎng)們表示,，記者可以當(dāng)面問(wèn)這些小朋友,，但記者最后還是選擇了當(dāng)一名旁聽(tīng)者，記錄下這些小朋友和家長(zhǎng)的對(duì)話,。

A小朋友媽媽：你們老師有打過(guò)你們嗎,？

A：有呀，用個(gè)棒子打,。

A媽：我聽(tīng)說(shuō)有次有小朋友手被綁在凳子上了,，是嗎？是誰(shuí)被綁,？

A：石頭,，有的時(shí)候還被膠帶貼住嘴巴。

A爸：哪個(gè)小朋友被膠帶貼住嘴巴,？

A：石頭,，（被）綁過(guò)、“羊癲瘋過(guò)”,、貼過(guò)（嘴巴）,。

A爸：“羊癲瘋”是什么懲罰？

A：一下來(lái)三棒,，啪啪啪,，有些至少還五個(gè)呢（被打五棒）。

B 小朋友媽媽：老師平時(shí)對(duì)你們好不好,，有沒(méi)有打過(guò)你們？

B：老師也好的,，但也兇,，不聽(tīng)話當(dāng)然要打。

B媽：老師是用什么打（你們）的,？用手打的嗎,？

B：用棒子。

B媽：什么樣的棒子呢,？

B：很長(zhǎng),、也很細(xì)，上面還有個(gè)很結(jié)實(shí)的一個(gè)小圓珠,，紅色的,。

B媽：那為什么要打（你們）呢？

B：不睡覺(jué),。我有一次手被綁在后面過(guò),，因?yàn)槲疑险n把手放在后面。

C小朋友媽媽：老師是不是有一根棍子，誰(shuí)不乖了就用那個(gè)棍子打你們,？

C：嗯,。

C媽：那棍子長(zhǎng)什么樣子啊,？

C：長(zhǎng)長(zhǎng)的,，然后上面有個(gè)圓頭。圓頭是紅色的,，身體部分是木頭顏色,。

C媽：是吳老師打的多還是張老師打的多？C：張老師,。

C媽：老師打小朋友的時(shí)候就讓你們做什么,？

C：老師會(huì)叫（我們）蒙上眼睛。

D小朋友媽媽：你被老師打過(guò)嗎,？

D：有呀,。

D媽：你跟我講一下你們老師用什么打你的？

D：就是用棒子打,。

D媽：那她打過(guò)你幾次,？

D：好幾次。

D媽：她打你哪里,？

D：腳,、屁股、背,。

D媽：那天你跟我說(shuō),，有一次她拿什么東西畫(huà)你臉上了？

D：白板筆,。

D媽：畫(huà)你哪里,？

D：畫(huà)臉兩邊。

D媽：誰(shuí)畫(huà)的,？

D：張老師,。

D媽：畫(huà)完之后，你覺(jué)得難過(guò)嗎,？

D：畫(huà)在臉上,，不舒服。（小朋友帶著哭腔說(shuō)）

E小朋友媽媽：寶貝,，我問(wèn)你啊,，你們?cè)谟變簣@里如果不乖的話會(huì)怎么樣啊,？

E：會(huì)被老師罵或者打,。有時(shí)候用手打,，有時(shí)候用棒子打。

E媽：那個(gè)棒子是什么樣子的,？

E：前面有一個(gè)紅的球的（棒子）,。

E媽：你記不記得仔仔被老師在臉上畫(huà)，畫(huà)烏龜?shù)氖虑椋?/P>

E：我只記得在他手上畫(huà)圓圈,。

E媽：用什么東西畫(huà),？

E：記號(hào)筆。

對(duì)話涉事老師

記者：你們有打過(guò)班里孩子嗎,？

吳老師：沒(méi)打過(guò),，從沒(méi)打過(guò)。

張老師：沒(méi)打過(guò),。

記者：小朋友提到及家長(zhǎng)找到的木棒是怎么回事,？

吳老師：這只是一個(gè)教學(xué)工具，黑板很大,，方便指揮點(diǎn)擊黑板上的內(nèi)容,。

記者：給孩子嘴巴貼膠帶的事情有過(guò)嗎？

吳老師：沒(méi)有,。曾經(jīng)有家長(zhǎng)在朋友圈發(fā)過(guò)小孩在家用膠帶貼嘴的照片,，我還在下面留言：這個(gè)方法不錯(cuò)，以后買兩卷放教室,。事后想想我說(shuō)得不對(duì),，但這是玩笑話。

記者：有在小朋友臉上畫(huà)過(guò)烏龜嗎,？

吳老師：沒(méi)有,，真畫(huà)臉上怎么可能洗（掉）。我們班正面臨畢業(yè),，在班級(jí)組織的“畢業(yè)紀(jì)念自畫(huà)像”留念活動(dòng)中,，有一位小朋友由于把自己的衣服畫(huà)的奇形怪狀被我說(shuō)成“畫(huà)的像烏龜一樣”。

記者：你們沒(méi)打過(guò)小朋友,，為什么會(huì)有那么多人說(shuō)被打過(guò)，你怎么想的,？

吳老師：我沒(méi)做過(guò),，聽(tīng)到他們這樣講，我很難受,。