讀著8月16日國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議的新聞稿,，心里一動(dòng),，不由想起《平凡的世界》中的孫少平。此次常務(wù)會(huì)議決定免除普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)雜費(fèi),，推進(jìn)扶貧攻堅(jiān),。

農(nóng)村的窮孩子，拼命念高中的苦日子,，路遙一開筆即描寫縣立高中的大院壩,，吃午飯時(shí)菜分甲乙丙三等，最困難如孫少平,，連5分錢的丙菜也吃不起,，只能啃兩個(gè)黑面饃。那是上世紀(jì)80年代末的小說,。如今近30年過去,，社會(huì)面貌已大不一樣，中國(guó)在解決貧困問題上實(shí)現(xiàn)了令世界矚目的成就,。然而由于種種原因,，各地高中里的農(nóng)村窮孩子仍不鮮見。這些當(dāng)代的“孫少平”們,，固然已不必像《平凡的世界》中那樣為最基本的溫飽而發(fā)愁,，但貧困仍是他們生活與學(xué)習(xí)中揮之不去的陰影，甚至形成心理上的創(chuàng)傷,。

高中教育是學(xué)生個(gè)性形成,、能力培養(yǎng)、自主發(fā)展的關(guān)鍵階段,。扶貧幫困針對(duì)這一階段,，一可謂精準(zhǔn)，二可謂事半功倍,?？梢灶A(yù)見，一個(gè)農(nóng)家窮孩子,，一旦念好了高中,，無論將來是否繼續(xù)讀大學(xué)，必定能為自己家庭的脫貧貢獻(xiàn)決定性力量,。這是阻斷貧困代際傳遞的最有效手段,。

李克強(qiáng)總理一再強(qiáng)調(diào)，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ),，具有起點(diǎn)公平的意義,。而教育公平的題中應(yīng)有之義,，就是發(fā)揮財(cái)政的積極作用，讓家庭困難的學(xué)生能夠安心上學(xué),。此次國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定,，從2016年秋季學(xué)期起，免除公辦普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,，包括非建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生的學(xué)雜費(fèi),，對(duì)民辦學(xué)校符合條件的學(xué)生，按照當(dāng)?shù)赝愋凸k學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助,?？偫硖貏e強(qiáng)調(diào)，要確保政策落到最貧困家庭的學(xué)子身上,。

半個(gè)月后,，享受此項(xiàng)政策的“孫少平”們，將帶著國(guó)務(wù)院這份暖心的禮物,，開始新學(xué)年,。

社會(huì)的巨大進(jìn)步在于，當(dāng)初路遙寫道,，盡管“孫少平上這學(xué)實(shí)在是太艱難了”,，但對(duì)一個(gè)貧困農(nóng)民的兒子來說，這本身已經(jīng)是一件了不起的事,；如今貧困農(nóng)家的孩子上高中,，早已不是什么了不起的事，推進(jìn)教育公平成就斐然,。繼續(xù)進(jìn)步,、更上層樓的方向則在于，讓那種“艱難感”少些,、再少些,，讓貧困在學(xué)習(xí)過程中投下的陰影少些、再少些,。

媒體曾經(jīng)報(bào)道，《平凡的世界》遠(yuǎn)未“過時(shí)”,，20多年后仍在慰藉和激勵(lì)著眾多家境貧困的青年人,，構(gòu)成他們精神世界的一抹亮色。現(xiàn)實(shí)世界中,，國(guó)務(wù)院出臺(tái)免除貧困學(xué)子學(xué)雜費(fèi)這樣的民生暖政,，對(duì)高中階段的“孫少平”們來說，則更是一種慰藉,、激勵(lì)和切實(shí)的幫助,。(陳翰詠)