上海早已將體育納入錄取計(jì)分科目　/賀佳穎(資料圖片)

楊青霞　晨報(bào)記者　李星言

“中考考了多少分”,，這個(gè)問(wèn)題,，在未來(lái)可能將不再那么重要。

教育部昨天召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，披露了中考招生制度改革的具體細(xì)節(jié),。這次改革主要有五大任務(wù)：包括推行初中學(xué)業(yè)水平考試、完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、改革招生錄取辦法、進(jìn)一步完善自主招生政策和加強(qiáng)考試招生管理,。改革的核心是變高中招生錄取的“唯分是從”為“多元評(píng)價(jià)”。

綜合改革試點(diǎn)將從2017年之后入學(xué)的初中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施,，現(xiàn)在的初中在校生,、非試點(diǎn)地市仍執(zhí)行原來(lái)的考試招生辦法不變，但哪些地市進(jìn)行試點(diǎn)由自己確定,。

記者了解到,，上海的中考改革方案也正在醞釀中，或是在教育部方案的大框架下,，將學(xué)業(yè)水平考和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)合,。

　　問(wèn)1

　　初中學(xué)業(yè)水平考哪些科目錄取計(jì)分？

針對(duì)剛剛發(fā)布的《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見(jiàn)》）,，教育部基礎(chǔ)教育二司司長(zhǎng)鄭富芝解釋說(shuō)，這次改革的目標(biāo)是逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ剑攸c(diǎn)改變目前高中招生將部分學(xué)科成績(jī)簡(jiǎn)單相加作為錄取唯一依據(jù)的做法,，克服唯分?jǐn)?shù)論,。

一、改變考試科目構(gòu)成

語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)為基礎(chǔ)學(xué)科，統(tǒng)一作為錄取計(jì)分科目,。將體育也納入錄取計(jì)分科目,，科學(xué)確定考試分值或等第要求，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,。同時(shí),，根據(jù)文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度的原則,，由試點(diǎn)地區(qū)確定其他納入“錄取計(jì)分科目”,，防止群體性偏科。國(guó)家課程方案所設(shè)定的科目均列入學(xué)業(yè)水平考試的范圍,，但并不要求將所有科目納入招生錄取計(jì)分科目,。

在每門課合格的前提下，也可以給學(xué)生適當(dāng)?shù)倪x擇權(quán),，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng),。所以，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試，將可以選擇除語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)、體育之外的其它“錄取計(jì)分科目”,。但是，不能只選文科類科目,，也不能只選理科類科目,，要文理兼顧。沒(méi)有選擇的科目,，不僅“要學(xué)”,、“要考”，還要達(dá)到“合格”,。二,、改變考試內(nèi)容

減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容,，注重考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。三,、改變成績(jī)表達(dá)

可采用分?jǐn)?shù),、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn)，重申了鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)行“等級(jí)”呈現(xiàn)的要求,，避免學(xué)生分分必爭(zhēng),、過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。

教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，推行初中學(xué)業(yè)水平考試不是取消中考,，而是將初中畢業(yè)考試和高中招生考試合二為一，實(shí)現(xiàn)一考多用,，避免多次考試,，減輕學(xué)生重復(fù)備考的負(fù)擔(dān)和壓力。

　　問(wèn)2

　　“全科開(kāi)考”會(huì)不會(huì)增加學(xué)生負(fù)擔(dān),？

教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，將國(guó)家課程方案所設(shè)定的科目均列入學(xué)業(yè)水平考試的范圍，目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程,，克服一些科目“不考不教,、不考不學(xué)”的傾向，引導(dǎo)學(xué)生打好共同基礎(chǔ),，確保義務(wù)教育的基本質(zhì)量,。

為防止增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，這次改革進(jìn)行了綜合設(shè)計(jì)。在考試內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)提高命題質(zhì)量,，減少單純記憶,、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容；在成績(jī)呈現(xiàn)方式上,，提出可以采用分?jǐn)?shù),、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn)，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)行“等級(jí)”呈現(xiàn),，克服分分計(jì)較,；在錄取計(jì)分科目的構(gòu)成和數(shù)量上，要求在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)3科以及體育科目之外做到文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度,，不是把所有的考試科目都納入錄取計(jì)分總成績(jī),，沒(méi)有納入總成績(jī)的科目考試成績(jī)合格即可。同時(shí)提出,，各地可針對(duì)不同學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn),，確定具體的考試方式和方法。

　　問(wèn)3

　　如何保證綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)客觀真實(shí),？

《指導(dǎo)意見(jiàn)》　明確要求試點(diǎn)地區(qū)將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為招生錄取的依據(jù)或參考,。

教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐,，各地初步建立了初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度,，這次改革又進(jìn)行了完善：

一是在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，要求細(xì)化和完善思想品德,、學(xué)業(yè)水平,、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面的評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求,，努力把黨的教育方針落實(shí)落細(xì),。

二是在評(píng)價(jià)重點(diǎn)上，強(qiáng)調(diào)反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng),，注重考查學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn),，充分體現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生的特點(diǎn)。

三是在評(píng)價(jià)程序上,，強(qiáng)調(diào)要做好寫實(shí)記錄,、遴選典型事實(shí)材料、將用于招生使用的事實(shí)材料進(jìn)行公示,、審核,、建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案,，做到程序嚴(yán)謹(jǐn)，方便適用,。

四是在結(jié)果使用上,，實(shí)行誰(shuí)使用誰(shuí)評(píng)價(jià)，由高中學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色制定具體的使用辦法,，破解唯分?jǐn)?shù),。

在嚴(yán)格程序、評(píng)用分開(kāi)的同時(shí),，還特別強(qiáng)調(diào)要建立責(zé)任追究制度,，加強(qiáng)對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為,，保障客觀真實(shí)。

　　問(wèn)4

　　不加分后如何鼓勵(lì)發(fā)展興趣特長(zhǎng),？

為更好地促進(jìn)教育公平,，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》　的統(tǒng)一部署，《指導(dǎo)意見(jiàn)》　明確提出大幅減少,、嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目：一是取消體育,、藝術(shù)等競(jìng)賽類加分項(xiàng)目，相關(guān)特長(zhǎng)和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案,；二是要求各省組織對(duì)本地區(qū)加分項(xiàng)目和分值進(jìn)行清理和規(guī)范,，取消不合理的加分項(xiàng)目，根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和地方實(shí)際保留的加分項(xiàng)目,，要嚴(yán)格控制加分分值,，健全考生加分資格審核公示制度。

教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，為了鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展興趣特長(zhǎng),，這次改革在提出取消體育、藝術(shù)等競(jìng)賽類加分項(xiàng)目的同時(shí),，要求將相關(guān)表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案,，在招生錄取時(shí)作為參考?！吨笇?dǎo)意見(jiàn)》還專門提出,，進(jìn)一步完善自主招生政策，給予有條件的高中階段學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額,，招收具有學(xué)科特長(zhǎng),、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要,，這也是為了鼓勵(lì)發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng),。

　　[業(yè)內(nèi)觀點(diǎn)]

●虹口實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)胡培華

希望和上海新高考方案接軌

就上海而言,，目前的中考科目為語(yǔ)數(shù)外物化加體育，滿分630分,，在科目上的壓力相對(duì)較小,，從某種程度而言，上海的做法契合了此次改革的導(dǎo)向,。

上海未來(lái)中考改革方案正在醞釀,，未來(lái)的方向或是在教育部方案的大框架下，將基礎(chǔ)學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)合,。

科目的選擇其實(shí)是把“雙刃劍”,，比如上海中考科目目前的設(shè)置里，文科比重并不凸顯,。雖然文理總分一樣,，英語(yǔ)加語(yǔ)文是300分，數(shù)理化相加總分也是300分,，但從學(xué)生對(duì)科目關(guān)注度的實(shí)際情況而言,，部分學(xué)生在加強(qiáng)了理化的同時(shí)，也忽視了歷史地理等科目,。歷史地理沒(méi)有考試壓力,，也導(dǎo)致了部分學(xué)生放松了對(duì)這類同樣重要的學(xué)科的學(xué)習(xí)，而上海高考改革后,，其實(shí)這些學(xué)科的重要性都是一樣的,。

我期待上海未來(lái)的中考改革也能既符合教育部要求，又和上海新高考方案接軌,，豐富孩子的知識(shí)結(jié)構(gòu),，能夠讓學(xué)生在科目上達(dá)到要求，同時(shí)又能將擅長(zhǎng)的學(xué)科作為錄取依據(jù)之一,。

●清華大學(xué)附中校長(zhǎng)王殿軍

全科開(kāi)考考驗(yàn)學(xué)校師資配備

計(jì)分科目到學(xué)業(yè)水平考試的一系列調(diào)整,，要求學(xué)校在師資、教學(xué)管理等方面都有新的規(guī)劃,。這次改革的突出點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)共同基礎(chǔ)和全面發(fā)展,，所以是全科開(kāi)考，是兩考合一,，統(tǒng)一歸納到這個(gè)學(xué)業(yè)水平考試這里,，而且所有的科目有學(xué)的就必考。這就要求師資隊(duì)伍必須均衡,，過(guò)去師資隊(duì)伍更多的在中考科目上比較強(qiáng),，現(xiàn)在就要求在那些傳統(tǒng)意義上不是重要科目的師資也要配備得比較強(qiáng)?！,。ㄑ霃V）

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