陳寶生透露,，最近正在組建專家委員會(huì)，然后確定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行遴選,，爭(zhēng)取上半年公布第一批學(xué)校和學(xué)科名單,。

“扶優(yōu)扶需扶特扶新”，讓院校差別化發(fā)展

根據(jù)《辦法》,，我國(guó)將堅(jiān)持“扶優(yōu)扶需扶特扶新”,，按照“一流大學(xué)”和“一流學(xué)科”兩類布局建設(shè)高校，引導(dǎo)和支持具備較強(qiáng)實(shí)力的高校合理定位,、辦出特色,、差別化發(fā)展。

“我呼吁,，扶需扶特就應(yīng)該往地方高校尤其是西部,、東北的高校傾斜?！敝袊?guó)工程院院士何友表示,，我國(guó)人才建設(shè)方面早有類似的傾斜政策，“我多次參加杰出青年科學(xué)家,、長(zhǎng)江學(xué)者的評(píng)審,，這兩類人才都有面向地方高校尤其是西部和東北高校的傾斜政策?！?/p>

前不久閉幕的全國(guó)政協(xié)十二屆五次會(huì)議教育界別的小組討論會(huì)場(chǎng)里,，幾種聲音形成交鋒：好幾位來(lái)自地方高校的政協(xié)委員提到：“中國(guó)90%以上的高校是地方高校，要控制中央高校和地方高校之間絕對(duì)差距的進(jìn)一步拉大,?！辈簧賮?lái)自中央高校的委員則認(rèn)為：“‘雙一流’建設(shè)就應(yīng)當(dāng)是扶優(yōu)工程?！碑?dāng)然,，也有第三種聲音存在：“所有的學(xué)校在‘雙一流’建設(shè)的龍頭牽引下，雖然絕對(duì)差距拉大了,，但是中國(guó)高等教育的整體水平也會(huì)全面提高一個(gè)臺(tái)階,。”

華北電力大學(xué)原校長(zhǎng)劉吉臻說(shuō)：“‘雙一流’最終只能是少部分高校,，各類高校要各自找準(zhǔn)定位,、獲得發(fā)展，這樣才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不同需要,?！?/p>

專家指出,，要處理好“雙一流”高校和其他普通高校的關(guān)系，“如果只有幾所一流大學(xué),，那是平地上插幾根旗桿,，要推動(dòng)中國(guó)高等教育從‘平原’變成‘高原’，讓‘旗桿’變成‘高峰’,?！币灿袑＜冶硎荆瑢W(xué)校要以“雙一流”建設(shè)為契機(jī),，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)科建設(shè),、人才培養(yǎng)，提高辦學(xué)水平,，這才是核心,。

“雙一流”建設(shè)要重視大學(xué)精神的塑造

“雙一流”評(píng)選在即，各大高校已不乏“搶帽子”的硝煙,。何為“帽子”,？就是具有長(zhǎng)江學(xué)者,、杰出青年科學(xué)家,、中科院院士、中國(guó)工程院院士等“名頭”的高層次人才,。在很大程度上,，“雙一流”建設(shè)，也是一場(chǎng)人才爭(zhēng)奪戰(zhàn),。

“如果‘雙一流’建設(shè)仍然以長(zhǎng)江學(xué)者,、杰出青年科學(xué)家、院士等高層次的人才數(shù)量為依據(jù)來(lái)排名,，那么,，人才搶奪大戰(zhàn)在所難免?！笔锥紟煼洞髮W(xué)教授左東嶺強(qiáng)調(diào),，“不能數(shù)‘帽子’，現(xiàn)在人才流動(dòng)無(wú)序在于,，根本就不考慮流動(dòng)的這個(gè)人才是否對(duì)學(xué)科建設(shè)有實(shí)際意義,，只是為了增加一頂‘帽子’?！?/p>

與個(gè)別人“向錢看”來(lái)說(shuō),，更多人才的流動(dòng)背后是迫于某種無(wú)奈?！拔胰ツ甑礁拭C,、寧夏去了一趟,，那里最大的問(wèn)題是學(xué)科點(diǎn)少。人才想發(fā)展,，卻苦于沒有發(fā)展空間,。這些評(píng)上‘帽子’的人，在當(dāng)?shù)卦盒＿B博士生導(dǎo)師都當(dāng)不上,，除了走還能干什么,？”左東嶺舉例說(shuō)。

有專家擔(dān)憂,，有些大學(xué)把“雙一流”建設(shè)簡(jiǎn)單化為一些數(shù)字指標(biāo)的目標(biāo)達(dá)成,，甚至不惜重金四處“挖人”，這是要不得的,，“因此,，‘雙一流’建設(shè)要重視大學(xué)精神和文化的塑造，如果沒有適宜的文化氛圍,，當(dāng)其他地方有更優(yōu)越的條件時(shí),，這些人才可能隨時(shí)離去，數(shù)字指標(biāo)也隨之而去,?！?/p>

《辦法》對(duì)此提出應(yīng)對(duì)之策：“雙一流”建設(shè)將在充分利用國(guó)內(nèi)外第三方評(píng)價(jià)結(jié)果基礎(chǔ)上，形成對(duì)高校的多元客觀評(píng)價(jià),，不再單獨(dú)組織申報(bào),，避免突擊整合、互相挖角等無(wú)序競(jìng)爭(zhēng),、惡性競(jìng)爭(zhēng),。

“高等人才的合理流動(dòng)，也是對(duì)高校資源的合理利用,?！焙斡颜J(rèn)為。在這方面,，還有專家建議,，和人才事先簽訂合同，等到合同到期,，人才方可以再次選擇,，從而保證合約期內(nèi)人才和用人單位的穩(wěn)定性。