原標(biāo)題：“雙一流”：怎么看,，怎么干（教育眼）　

“‘雙一流’不是‘985’‘211’的翻版,，也不是升級版,，更不是山寨版,。”前不久的十二屆全國人大五次會議記者會上,，教育部黨組書記,、部長陳寶生幽默地說。面對中外記者,，他鄭重重申：“‘雙一流’是一個全新的計(jì)劃,，在‘985’‘211’的基礎(chǔ)上，把建設(shè)世界一流大學(xué)的事業(yè)在新歷史潮流下推向前進(jìn),?！?/p>

不久前，教育部,、財(cái)政部,、國家發(fā)展改革委聯(lián)合印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施辦法（暫行）》（以下簡稱《辦法》），意味著“雙一流”建設(shè)的頂層設(shè)計(jì),、配套制度,、工作方案、遴選標(biāo)準(zhǔn)等都已具備,?！半p一流”建設(shè)怎么看、怎么干,？記者采訪了多位高校負(fù)責(zé)人和有關(guān)專家,。

如何理解“中國特色、世界一流”,？

“建設(shè)世界一流大學(xué),、一流學(xué)科，要定性為8個字,，那就是‘中國特色,、世界一流’，其標(biāo)準(zhǔn)是中國特色和世界一流的有機(jī)融合,?！标悓毶赋觥?/p>

“我國有獨(dú)特的歷史,，獨(dú)特的文化,，獨(dú)特的國情，這就決定了我們必須扎根中國大地辦大學(xué),，必須堅(jiān)定不移地走自己的發(fā)展道路,，使‘雙一流’建設(shè)始終與我國社會發(fā)展的方向協(xié)調(diào)一致。”上海市教委主任蘇明強(qiáng)調(diào),，堅(jiān)定中國特色發(fā)展道路是創(chuàng)建世界一流的根基,。

世界一流好理解，可中國特色在高校發(fā)展中如何定位,？南方科技大學(xué)校長陳十一舉了一個例子：“我在美國做了20多年流體力學(xué)研究,，在美國，由于技術(shù)領(lǐng)域的高度成熟,，這門學(xué)科發(fā)展已經(jīng)處于穩(wěn)定階段,。但在中國，航空航天,、高鐵,、汽車等多個領(lǐng)域還處于高速發(fā)展階段，流體力學(xué)的應(yīng)用空間依然很大,，這樣的學(xué)科就應(yīng)該定位成需要發(fā)展的學(xué)科,，并且有可能建成一流學(xué)科?！?/p>

那么,，建設(shè)世界一流大學(xué)從哪兒入手？“世界一流大學(xué)是通過現(xiàn)有一批學(xué)科達(dá)到世界一流水準(zhǔn),，然后整體進(jìn)入世界一流,，是以學(xué)科為切入點(diǎn)的?！比A中科技大學(xué)校長丁烈云認(rèn)為,，各個學(xué)校要根據(jù)自身?xiàng)l件和需求辦出特色，有特色才有競爭力,。

根據(jù)《辦法》,，我國將以學(xué)科為基礎(chǔ)，支持建設(shè)100個左右學(xué)科,，著力打造學(xué)科領(lǐng)域高峰,，以一流學(xué)科建設(shè)帶動高校整體建設(shè)。

“有的高校建不了一流大學(xué),，可以建設(shè)一流學(xué)科,。”陳寶生說,。

“雙一流”是“鐵飯碗”還是“瓷飯碗”,？

“無論是一流大學(xué)還是一流學(xué)科，都是競爭出來的,，就是俗話說的‘是騾子是馬,，拉出來遛遛’,。”陳寶生強(qiáng)調(diào),，在遴選“雙一流”時(shí),，部屬高校和地方高校是平等的,，都必須按照中國特色,、世界一流的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持競爭優(yōu)選,、專家評選,、政府比選、動態(tài)篩選,。

他解釋道,，競爭優(yōu)選，即無論是一流大學(xué)還是一流學(xué)科,，都是競爭出來的,；專家評選，即請專家根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評選出一流學(xué)科,、一流大學(xué)建設(shè)的初步名單,；政府比選，即由政府根據(jù)國家戰(zhàn)略來比選確定,；動態(tài)篩選,，即名單不是終身制、固化的,，一個周期完結(jié)時(shí),，如果學(xué)校、學(xué)科不合格就要讓位,。

根據(jù)《辦法》,，將建成高校“有進(jìn)有出”的動態(tài)調(diào)整機(jī)制,，對于建設(shè)過程中出現(xiàn)重大問題,、不再具備建設(shè)條件且經(jīng)警示整改仍無改善的高校，將被及時(shí)調(diào)整出建設(shè)范圍,。建設(shè)期末,，根據(jù)期末評價(jià)結(jié)果等情況，重新確定下一輪建設(shè)范圍,?！傲魉桓瑧魳胁惑?，沒有競爭就沒有活力,。”廈門大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心主任別敦榮為動態(tài)調(diào)整機(jī)制點(diǎn)贊。

教育部學(xué)位管理與研究生教育司負(fù)責(zé)人介紹,，“雙一流”建設(shè)將建立激勵約束機(jī)制,，專項(xiàng)資金在相對穩(wěn)定支持的基礎(chǔ)上，對成效明顯的建設(shè)高校加大支持力度,，對缺乏實(shí)效的建設(shè)高校減小支持力度,。