原標題：清華本科合并為大類招生：入學后先“試讀”再選專業(yè)

經(jīng)過多學科通識教育的學習,，確定自己的志趣,，減少了志愿填報的盲目性，打破了學科界限。

2017年4月7日訊,，北京，今年清華大學招生將打破院系和專業(yè)壁壘,，按16個大類招收,、培養(yǎng)本科生，學生本科期間還將有10個學分的課程完全可以自主安排,。

陳光琰/資料圖

多院系專業(yè)交叉合并成大類

在日前召開的清華大學2017年全校教職工大會上,，校長邱勇提出了“按大類進行人才培養(yǎng)管理”的規(guī)劃方案，表示今年清華將進一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，健全學科發(fā)展機制和科技創(chuàng)新體系,，其中本科按大類培養(yǎng)的新舉措引人注目。記者多方了解到,，目前清華已經(jīng)成立了“大類培養(yǎng)領導小組”,，校長親自擔任組長，教務處下設專門的辦公室推動這項改革,。

據(jù)了解,，清華所有納入本科招生的專業(yè)將合并為16個大類，包括數(shù)理類,，化生類,，人文與社會類，機械,、航空與動力類等,，除了美術學院、新雅書院,、法學院等少數(shù)幾個學院獨立成類外,，其余大部分學院的專業(yè)都面臨著合并、重組,，比如化學生物類就涉及化學系,、生命科學學院、藥學院,、生物醫(yī)學工程系,、化學工程系等多個院系,。此外，有些院系的專業(yè)還劃入了不同的大類,，比如化工系的化學工程與工業(yè)生物工程,，既出現(xiàn)在化學生物類，也出現(xiàn)在環(huán)境,、化工與新材料類,。

知名專家出任首席教授

清華大學日前還召開了大類培養(yǎng)領導小組會議，聘任大類培養(yǎng)首席教授,。記者了解到,，每個大類都設首席教授，擔任首席教授的都是國內(nèi)外鼎鼎有名的專家學者,，比如中國科學院院士,、凝聚態(tài)物理學家朱邦芬就擔任了數(shù)理類的首席教授，中國工程院院士,、著名大氣污染防治專家賀克斌教授出任環(huán)境,、化工與新材料類的首席教授，他們將直接參與本科生的培養(yǎng),。

據(jù)悉，清華將按照大類培養(yǎng)重構培養(yǎng)方案,，專業(yè)上注重厚基礎,；學生學習上講究自主性，學校人才培養(yǎng)上追求高質(zhì)量,。根據(jù)培養(yǎng)方案,，清華設立了10個學分的自主發(fā)展課程，為學生自主學習提供空間,；44個學分的外語,、體育等通識課程，以及116個學分的專業(yè)課程,。大一階段,，各專業(yè)大類的學生將通過學習“通識課程”、“專業(yè)基礎課”,、“專業(yè)導引課”等,，了解相關專業(yè)的知識體系、學科發(fā)展和應用背景,，從而確立自己的學科興趣,，找到適合自己的專業(yè)方向。

恐難打破熱門專業(yè)壟斷地位

記者了解到,，按照大類寬口徑招生已經(jīng)越來越成為知名高校的共同選擇,，包括浙江大學,、復旦大學在內(nèi)的不少985重點院校都在嘗試推進按照大類招生，學生入學一到兩年后再分流到具體專業(yè),。與此同時,，耶魯大學、斯坦福大學,、美國密歇根大學等世界名校也都實行了不按專業(yè)招生的辦法,。

按大類招生好不好？記者采訪的不少專家表示,，大類招生使得學生無需在高考出分后的短短幾天內(nèi)就被迫選定具體專業(yè),，減少了志愿填報的盲目性，打破了學科界限,，學生入學后經(jīng)過多學科通識教育的學習,，確定自己的志趣,，也有利于交叉型,、復合型,、高素質(zhì)人才培養(yǎng),，總體來看這也是我國本科教育的發(fā)展趨勢,。

但專家學者也有質(zhì)疑的聲音，主要是按大類招生之后,，在專業(yè)分流時依然容易造成不公,，可能出現(xiàn)“熱門專業(yè)”繼續(xù)火爆,，“冷門專業(yè)”繼續(xù)遇冷的情況,。另外，進學校后二次分流專業(yè)避開了相對公開透明的高考錄取,，容易被詬病有“暗箱操作”的風險,。