我也代表駐香港部隊送給饒老一個“鼎”的模型作為禮物,，饒老非常高興，說在香港只有駐香港部隊才能送這個禮物,，因為“鼎”,，就是定，就是主權,，就是一個國家力量的象征,。后來我在接受媒體采訪時，美國之音提問說“香港大學歷史上從來沒有軍隊進入,，你們?yōu)槭裁纯紤]香港大學,？”我就拿饒宗頤老先生的話回答他，我告訴他,，饒宗頤老先生說,，在香港只有駐香港部隊才能將“鼎”作為禮物送給他，因為“鼎”代表著主權,，在中國這也代表了權力,；而這個權力是中央賦予的，是《基本法》和《駐軍法》賦予的,，是中國主權在香港的象征,。所以，駐港部隊可以去香港的任何地方,，香港大學可以進,，其他大學我們也可以進，今天只是開始,，以后還要繼續(xù),。

我們還拜訪了長期照顧香港大學莘莘學子的一位70多歲的老太太，雖然她不識字,，但香港大學授予了她博士后,。她個人并沒有建立家庭,，從年輕到老年一直像母親一樣，將全部的心血投注在一代一代香港學生身上,。她的一生經(jīng)歷了香港的滄桑巨變,、起起伏伏，但從未有過一支軍隊去看望過她,，所以駐港部隊的到來讓她非常感動,。

此外，我們還和香港大學的學生進行了聯(lián)歡,，打了一場籃球,，還進行了各種才藝展示，其中很多環(huán)節(jié)都收到了在場師生發(fā)自內(nèi)心的掌聲,。這種掌聲是獻給駐港部隊的,，包含著他們對中國人民解放軍文化能力的贊嘆。

那天,，我還和香港大學11個分院的院長座談,，并代表駐港部隊送給香港大學一個056輕型護衛(wèi)艦的模型。056型護衛(wèi)艦當年作為一個新的艦種,，率先裝備了駐香港部隊,。我把軍艦的模型交給時任香港大學校長徐立之教授后，他帶我們參觀了港大的展品櫥窗,。里面陳列著陳水扁送給香港大學的禮物,，是一朵荷花上面一個螃蟹，取意是“和諧”,。我當著11個分院院長的面向徐立之校長建議,，把駐港部隊的軍艦和這個“和諧”擺在一個櫥窗里，軍艦在上,，“和諧”在下,，含義就是如果不搞“臺獨”，承認一個中國就是和諧,，否則我們也絕不承諾放棄武力,。當時大家都笑了，徐校長說就這么辦,。

徐立之校長和11位分院院長都表示希望這種交流活動能夠長期堅持下去,，好讓香港的學生們更多地了解我們軍隊，并通過軍隊了解我們的國家,，了解我們的民族精神,，因為我們這支軍隊就是民族精神最集中的體現(xiàn)。通過交流，我也深深地感受到了香港青年學生,、香港市民,、以及香港知識分子對駐港部隊的高度認同，這種認同是從第一代駐港軍人開始一代一代傳承下來的,，體現(xiàn)了香港社會對他們從敬畏到熟悉,，最后到親和的轉變。