新華社北京9月9日電 題:致敬,,照亮課堂的“瑩光”
新華社評(píng)論員
這是陳瑩麗生前執(zhí)教的樂(lè)清市大荊鎮(zhèn)鎮(zhèn)安學(xué)校教學(xué)樓(8月22日攝),。新華社記者張鋮攝
“假如天堂有老師,,應(yīng)該就是你的模樣,?!辈痪们?,浙江樂(lè)清市“90后”患癌女教師陳瑩麗,,在生命最后的日子強(qiáng)忍病痛堅(jiān)持給畢業(yè)班上完“最后一課”的故事,,深深打動(dòng)了人們,,也贏得人們對(duì)她教師風(fēng)范的崇高敬意。值此我國(guó)第三十三個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,,我們向生命照亮教育夢(mèng)想的陳瑩麗老師表達(dá)深切追思,,也向辛勤耕耘的廣大教育工作者表示衷心感謝。
有夢(mèng)想才有追求,,有信念就有力量,。面對(duì)足以擊倒任何人的癌癥病魔,是什么力量令這位纖弱姑娘頑強(qiáng)站立,?明知自己的生命即將駛?cè)虢K點(diǎn),,又是怎樣的信念讓她如此淡定堅(jiān)守?探尋陳瑩麗短暫的人生軌跡,,她從小喜歡當(dāng)老師,,讀師范大學(xué),然后考教師崗位,,如愿以償成為一名鄉(xiāng)村人民教師,。陳瑩麗普通而美好的夢(mèng)想,平常而簡(jiǎn)單的人生,,但卻因執(zhí)著追求而感人,,因無(wú)私奉獻(xiàn)而偉大,涌動(dòng)著觸動(dòng)靈魂的深沉力量,。對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),,對(duì)教育的熱愛(ài),使她雖備受病痛折磨卻始終充滿勇氣,,釋放著溫暖人心的正能量,,在逐夢(mèng)教育中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,在三尺講臺(tái)上鑄就永恒的青春光彩,。
愛(ài)是教育的靈魂,,是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門,、啟迪心智的開(kāi)始,是滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗心靈之花的甘露,。高爾基說(shuō)過(guò):“只有愛(ài)孩子的人,,他才可以教育孩子?!睅е鴮?duì)教育的摯愛(ài),,陳瑩麗走出殷實(shí)家庭,走進(jìn)大山深處的鄉(xiāng)村小學(xué),。別人眼里的偏遠(yuǎn)山區(qū),、清苦寂寞,對(duì)她而言是“山清水秀,,空氣真好”,;別人眼中的調(diào)皮孩童、“不務(wù)正業(yè)”,,在她看來(lái)卻是心地善良,、各有所長(zhǎng)。帶著“愛(ài)心眼鏡”,,看到更多的是學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力,。教育是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的工作?!耙氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師,,我們就要愛(ài)學(xué)生,愛(ài)就不能放棄,?!标惉擕惐帧皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的理念,用真心關(guān)愛(ài),、真情付出影響和塑造著學(xué)生的心靈,,成為他們心中永遠(yuǎn)的“好老師”。
這是陳瑩麗生前照片(資料照片),。
教師是人類靈魂的工程師,。“選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任,,就要盡到教書(shū)育人,、立德樹(shù)人的責(zé)任,并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通,、細(xì)微的教學(xué)管理之中?!泵鎸?duì)癌癥打擊和病痛折磨,,選擇離崗治療修養(yǎng)合情合理,。但一聽(tīng)到畢業(yè)班學(xué)生的社政課沒(méi)有合適代課老師,心急如焚的陳瑩麗瞞著校長(zhǎng),、拖著病體,,義無(wú)反顧回到課堂。在畢業(yè)班沖刺中考的最后一個(gè)月里,,父親當(dāng)起了接送她的專職司機(jī),,確保上課不耽誤?!吧畹糜凶饑?yán),,才是對(duì)生命的最好態(tài)度?!标惉擕愑秘?zé)任扛起生命尊嚴(yán),,書(shū)寫(xiě)了以夢(mèng)想守護(hù)生命的動(dòng)人篇章。
“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干,。”燃燒自己,、照亮學(xué)生,陳瑩麗老師踐行責(zé)任,、逐夢(mèng)講臺(tái),,是教師的楷模,也是青年的榜樣,。作為一名“90后”,,陳瑩麗愛(ài)漂亮、愛(ài)旅行,,也愛(ài)玩自拍,,但在人生價(jià)值坐標(biāo)上,她選擇了責(zé)任與奉獻(xiàn),,收獲了夢(mèng)想和信念,。百年大計(jì),教育為本,;教育大計(jì),,教師為本。國(guó)強(qiáng)民富離不開(kāi)教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展,,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興呼喚更多像陳瑩麗這樣不忘初心,、恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師,。把個(gè)人夢(mèng)想?yún)R入時(shí)代潮流,,讓青春激情融入偉大夢(mèng)想,廣大青年才能在各自崗位創(chuàng)造不平凡業(yè)績(jī),,鑄就別樣精彩人生,。
這是陳瑩麗日記本里的內(nèi)容,上面寫(xiě)著“第一個(gè)真正意義的教師節(jié),,棒,!”(8月22日攝)。新華社記者張鋮攝
生命的分量無(wú)法用長(zhǎng)度標(biāo)注,,人生夢(mèng)想要靠奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn),。陳瑩麗猶如一束倏然而逝的熒光,短暫卻絢麗,,引人深思更催人奮進(jìn),。如今,一支由陳瑩麗學(xué)弟學(xué)妹組成的“瑩光”支教小分隊(duì),,接續(xù)傳遞著教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想,。讓我們銘記這份對(duì)夢(mèng)想的付出和責(zé)任堅(jiān)守,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代洪流中找準(zhǔn)人生定位,、作出無(wú)悔選擇,,向著遠(yuǎn)方,風(fēng)雨兼程,。
打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人——黨的十八大以來(lái)全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)綜述
永不消逝的青春之歌——追記“90后”鄉(xiāng)村女教師陳瑩麗
【微視頻】教師節(jié):致我的老師