“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力數(shù)典忘祖，將中華文化與臺(tái)灣文化割裂對(duì)立起來，污蔑文言文是“外來文化的枷鎖桎梏”,，難道不覺得愧對(duì)祖先么？對(duì)于臺(tái)灣社會(huì)珍視的中華文化財(cái)富,，“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力不僅不珍惜，反而要“趕盡殺絕”,，這種愚蠢的“文化自殘”才真正是對(duì)臺(tái)灣的“自我矮化”,！

據(jù)臺(tái)灣學(xué)者統(tǒng)計(jì)，２０年來臺(tái)高中課文中文言文篇數(shù)已少了三分之二以上,。如果新課綱削減文言文提案通過,，臺(tái)灣高中生的文言文閱讀量將僅相當(dāng)于大陸的小學(xué)生。缺乏中華傳統(tǒng)經(jīng)典的滋養(yǎng),，學(xué)生的文史素養(yǎng)和思維眼界必將大為縮窄,。難怪有臺(tái)灣學(xué)者呼吁“請(qǐng)放過教育，放過孩子們,！”這就是為何那么多一線教師和青年學(xué)生站出來反對(duì)削減文言文的重要原因,。

文化是沉淀在一個(gè)民族心靈最深處的歷史記憶，它記載著“我們從哪里來”,，也時(shí)刻提醒著“我們是誰”,。古語云：“觀今宜鑒古，無古不成今,?！睂?duì)待歷史和文化的態(tài)度映照著人們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)現(xiàn)在、面向未來,。２００５年,，陳水扁當(dāng)局就提出過調(diào)降高中教材文言文比例，遭到臺(tái)灣文學(xué)界,、教育界的強(qiáng)力反對(duì),。１２年后，臺(tái)灣當(dāng)局重回“文化臺(tái)獨(dú)”的老路,。在臺(tái)灣民意群情激憤的批評(píng)聲浪中,，這一圖謀“撞上南墻”。但“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力恐怕不會(huì)輕易罷休,，未來會(huì)否以迂回轉(zhuǎn)進(jìn)的方式“再舉刀斧”,，兩岸同胞尤其臺(tái)灣民眾應(yīng)保持高度警惕。

臺(tái)教育部門：高中語文課本文言文比例訂于45%至55%

臺(tái)當(dāng)局教育部門10日召開“課審大會(huì)”審議2019年新課綱內(nèi)容,，最終決議高中語文課本文言文比例訂于45%至55%,。

然而，當(dāng)課綱審議進(jìn)入教育部門課程審議會(huì)程序時(shí),，高中分組卻建議調(diào)降為以30%為上限,，減少“推薦選文”篇數(shù)，引起軒然大波,。>>

綜述：臺(tái)課綱“文”“白”之爭折射當(dāng)局“文化臺(tái)獨(dú)”不得人心

島內(nèi)輿論認(rèn)為,，雖然民進(jìn)黨當(dāng)局意圖通過割裂臺(tái)灣與中華傳統(tǒng)文化的聯(lián)系，推動(dòng)“文化臺(tái)獨(dú)”,，但事實(shí)證明,，“文化臺(tái)獨(dú)”在臺(tái)灣是不得人心的。>>