顧明遠分析稱,，政府給予學(xué)校資金支持的同時,，也應(yīng)當(dāng)讓學(xué)校有辦學(xué)自主權(quán),，“教育也要共享，要讓學(xué)校能夠充分挖掘,、利用所有社會資源,，甚至包括請有特長的家長參與課后活動,，不能因為放學(xué)早就把孩子推到培訓(xùn)機構(gòu)去,?！?/p>

而中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉則認為，還應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生有一部分自主活動的時間,，而不是只過“上學(xué)——回家”兩點一線的生活,，而缺失了與社會接觸的部分。

“孩子成長的過程中并不是只有學(xué)校有教育作用,，社會也有,，教育應(yīng)當(dāng)回歸到正常狀態(tài)，讓孩子自主參與社會活動,，發(fā)現(xiàn)自己的興趣點,?！眱Τ瘯熣f,。

此外，儲朝暉強調(diào),，如果變相的小升初考試依然存在,，那么孩子還是被捆綁在了考試和學(xué)習(xí)成績上，那么就很難真正做到減負,。(完)