顧明遠(yuǎn)分析稱，政府給予學(xué)校資金支持的同時，也應(yīng)當(dāng)讓學(xué)校有辦學(xué)自主權(quán),，“教育也要共享,，要讓學(xué)校能夠充分挖掘、利用所有社會資源,，甚至包括請有特長的家長參與課后活動,，不能因?yàn)榉艑W(xué)早就把孩子推到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去?！?/p>

而中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉則認(rèn)為,，還應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生有一部分自主活動的時間，而不是只過“上學(xué)——回家”兩點(diǎn)一線的生活,，而缺失了與社會接觸的部分,。

“孩子成長的過程中并不是只有學(xué)校有教育作用，社會也有,，教育應(yīng)當(dāng)回歸到正常狀態(tài),，讓孩子自主參與社會活動，發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn),?！眱Τ瘯熣f。

此外,，儲朝暉強(qiáng)調(diào)，如果變相的小升初考試依然存在,，那么孩子還是被捆綁在了考試和學(xué)習(xí)成績上,，那么就很難真正做到減負(fù)。(完)