加之“十市百?！钡韧茝V活動(dòng)，近年來(lái)橋牌運(yùn)動(dòng)逐漸在校園中流行起來(lái)。郭玉軍表示,，類似全國(guó)大學(xué)生橋牌錦標(biāo)賽等校園賽事,，合計(jì)參賽隊(duì)已由最初的十幾支增加到現(xiàn)在的上百支，像小巖正是其中的一員,。橋牌競(jìng)技,，已經(jīng)在校園里形成了非常好的氛圍。據(jù)悉,，在橋牌協(xié)會(huì)注冊(cè)的會(huì)員中,，約三分之一是25歲以下的年輕人，這一比例在近五年有明顯提升,。數(shù)據(jù)說(shuō)明,，橋牌已不再是許多人舊眼光中的“老年人運(yùn)動(dòng)”。

郭玉軍認(rèn)為,，橋牌是講究策略與概率的競(jìng)技,，需要選手根據(jù)牌型做出分析判斷，因此它與棋類相似,，在健腦等方面有較好作用,。與此同時(shí)，橋牌在非智力方面對(duì)青少年亦有幫助,，這一點(diǎn)上體現(xiàn)得比棋類更為突出,。

橋牌的社交功能，使得青少年在參與過程中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)配合,、包容理解,，對(duì)彼此間的溝通交流也有促進(jìn)作用。言超說(shuō),，橋牌是一項(xiàng)需要靜下來(lái)的運(yùn)動(dòng),，可生活中有太多誘惑。潛移默化間,，橋牌培養(yǎng)了他的性格,，令他變得更加成熟。

“學(xué)習(xí)橋牌,，實(shí)際就是開放思維模式,、打磨性格的過程，它能教會(huì)你該如何去與人打交道,。橋牌很符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的主流,，特別是針對(duì)青少年的一些特質(zhì)?！标悵商m說(shuō),，不僅是素質(zhì)教育時(shí)期,，甚至是今后走向社會(huì)，在為人處事,、創(chuàng)新思維等方面,，橋牌都會(huì)有所幫助。(完)