剛剛還在搗亂的孩子,，立馬變成了“帶頭大哥”，認(rèn)真負(fù)責(zé)地配合他完成任務(wù),。

不斷策劃新節(jié)目　解決家長“放假比上班累”的憂慮

帶４歲兒子來參加活動(dòng)的陳女士說：“一到放假,，我就發(fā)愁，該帶孩子去哪兒玩,。游樂場都玩遍了,，玩游戲吧，一個(gè)孩子也玩不起來,，去湊人吧,，也不一定能跟朋友家的時(shí)間剛好合得上。有了遛娃師,，孩子玩得開心,，也能學(xué)到東西,，解決了我們的煩惱?！?/p>

陳女士的話代表了很多家長“放假比上班累”的心聲,。像鄭煒這樣的第一批職業(yè)遛娃師正因此應(yīng)運(yùn)而生。團(tuán)隊(duì)里,，有人負(fù)責(zé)策劃有趣好玩的項(xiàng)目,，有人負(fù)責(zé)考察景區(qū)或者游樂場找到場地，然后發(fā)布到ＡＰＰ上,，家長報(bào)名參加,，鄭煒則負(fù)責(zé)現(xiàn)場帶隊(duì)讓孩子們玩得開心。

而類似的活動(dòng),，現(xiàn)在也有不少組織在開拓,。比如有的全職媽媽，擅長發(fā)現(xiàn)好玩的活動(dòng)項(xiàng)目,，在媽媽群里小有名氣,，開始牽頭組織活動(dòng)；也有一些旅行社開拓了親子游的項(xiàng)目,。

為了保持競爭力,，遛娃團(tuán)隊(duì)需要不斷創(chuàng)新保持新鮮感，從熱門綜藝節(jié)目里學(xué)習(xí)新的玩法,，或者自己研發(fā)策劃出新節(jié)目,，開拓新場地。目前的職業(yè)遛娃師,，大多數(shù)是從學(xué)前教育專業(yè)或者相關(guān)從業(yè)背景里轉(zhuǎn)身而來,。

從玩樂中學(xué)習(xí)　親子教育家長不應(yīng)缺席

“家長對孩子教育的期待已不局限在室內(nèi)，而是拓展到了戶外和社會教育,。期待孩子從玩樂中學(xué)習(xí)知識,，學(xué)會溝通合作?！编崯槍﹀尥迬熉殬I(yè)的前途很看好,。

職業(yè)遛娃師是不是替代了父母的作用，讓父母偷懶,，疏離親子關(guān)系,？對于這樣的質(zhì)疑，鄭煒表示,，這是一種誤解,，大多數(shù)的遛娃項(xiàng)目是父母和孩子一起參加的，讓他們一起合作,，促進(jìn)交流,。

但鄭煒在實(shí)際觀察中,，也有自己的發(fā)現(xiàn)：媽媽單獨(dú)帶孩子來參加的占到了８０％，爸爸媽媽一起的占１０％,，爸爸單獨(dú)帶娃的５％不到,。

觀察三種家庭帶孩子的習(xí)慣后，鄭煒發(fā)現(xiàn),，孩子在積極主動(dòng),，自信活躍的性格方面，父母都陪同的居首,，父親單獨(dú)陪同的其次,，最后是媽媽單獨(dú)帶孩子的。一些體能類的項(xiàng)目,，父親帶著孩子參加，更容易完成任務(wù),，孩子也會更加崇拜爸爸,，更容易獲得成就感。

“父親不應(yīng)該缺位,，再忙節(jié)假日也要多陪伴孩子,，希望親子教育中那些‘隱形的爸爸’回歸家庭?！编崯樥f,。