除了精品的打造,貴州省花燈劇院與各大院校以及電視臺(tái)等機(jī)構(gòu)也有長(zhǎng)期的緊密互動(dòng),小戲小劇不斷,戲曲進(jìn)校園活動(dòng)讓高校學(xué)生與戲曲親密接觸,與電視臺(tái)合作的四路花燈鬧元宵為全省人民的春節(jié)增添喜慶。

對(duì)于劇目的演出,邵志慶從不掉以輕心,。面對(duì)目前花燈劇院沒(méi)有自己劇場(chǎng)的問(wèn)題,她想出了一個(gè)解決方案:所有大型劇目都排出4到5個(gè)版本,完整版包含樂(lè)隊(duì)、合唱,、舞美,、吊桿、音響,、燈光,其他版本則根據(jù)劇場(chǎng)條件,逐一減少內(nèi)容,但唯一不變的,是劇情內(nèi)容和演員的表演水平,。

建設(shè)院團(tuán)培育人才

1978年開(kāi)始學(xué)習(xí)花燈戲的邵志慶,經(jīng)歷了貴州戲曲廣受歡迎的鼎盛時(shí)期,也經(jīng)歷過(guò)受現(xiàn)代娛樂(lè)業(yè)沖擊的沒(méi)落期,人才流失一直是困擾在她心中的一大問(wèn)題。

2011年轉(zhuǎn)企改制開(kāi)始實(shí)施,貴州省花燈劇團(tuán)轉(zhuǎn)變?yōu)橘F州省花燈劇院有限公司,邵志慶擔(dān)任公司黨支部書(shū)記和董事長(zhǎng),一肩雙挑的壓力讓她深感責(zé)任重大,。

雖然精品迭出,但院團(tuán)一直缺乏自主創(chuàng)作能力,。一直請(qǐng)外援支持也不是辦法,培養(yǎng)人才,迫在眉睫。

為了支持院團(tuán)成員提高業(yè)務(wù)水平,多年來(lái),邵志慶一直與省外高校和優(yōu)秀院團(tuán)保持聯(lián)系,不斷將院團(tuán)成員送到各地學(xué)習(xí)深造,。中央音樂(lè)學(xué)院,、中國(guó)戲曲學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院……全國(guó)能數(shù)得出來(lái)的知名高校,都曾留下過(guò)貴州花燈劇院成員們的足跡,。最短半個(gè)月,最長(zhǎng)三年,由院團(tuán)全額支付學(xué)費(fèi),、路費(fèi)和生活費(fèi),學(xué)習(xí)期間工資照常發(fā)放,解決了院團(tuán)成員們的后顧之憂。

“雖然過(guò)去招收了大量演員,但都是從舞蹈專業(yè),、音樂(lè)專業(yè),、表演專業(yè)等畢業(yè)的學(xué)生,對(duì)于極具貴州地方特色的花燈戲,他們一時(shí)還是很難找到感覺(jué),只能從頭學(xué)起?！睘榱俗屝逻M(jìn)演員們快速進(jìn)入角色,邵志慶只能用“填鴨式”的“笨辦法”不斷教授他們花燈知識(shí),“一次課上6個(gè)小時(shí)是常態(tài)!”邵志慶回憶,她給學(xué)生上課常常廢寢忘食,叫上四五個(gè)學(xué)生到她家,最短2小時(shí),最長(zhǎng)持續(xù)一整天,從形體到唱腔,從舞蹈到音樂(lè),借助視頻,、文獻(xiàn)等各種資料,手把手教授著花燈技藝,總算是培養(yǎng)出一批能獨(dú)當(dāng)一面的人才。其中,非科班出身的蔡妙禧和胡慧華作為她的徒弟,還入選了文化部“名家傳戲”工程項(xiàng)目,。