截至２０１６年底,，全國(guó)高技能人才已達(dá)４７９１萬(wàn)人。優(yōu)秀技能人才的社會(huì)地位不斷提升,，社會(huì)晉升通道逐步打通,，技能人才的春天正在來(lái)臨。

“擁有大量專業(yè)的高技能人才的國(guó)家,，才能在世界市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地?！敝袊?guó)就業(yè)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陳宇表示,，高技能人才被重視，并獲得廣闊的發(fā)展舞臺(tái),，他們的職業(yè)榮譽(yù)感會(huì)更強(qiáng),。

　　“專”“精”培養(yǎng),，職業(yè)培訓(xùn)打破“就業(yè)難”困境

高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大是當(dāng)前我國(guó)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),，在不少招聘會(huì)中，“用工荒”往往遭遇“就業(yè)難”,。

如何解決這一難題,，不少地方開始有針對(duì)性地進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)高技能人才,。

２１歲的林承龍來(lái)自江西省于都縣,，２０１５年從深圳第二高級(jí)技工學(xué)校畢業(yè)后，來(lái)到廣東省中山市木林森股份有限公司工作,，目前月薪達(dá)到５０００元,。

“當(dāng)年我沒(méi)有上高中就出來(lái)打工，沒(méi)有一技之長(zhǎng),。到技校進(jìn)修后,，收入翻了一番，工作比較穩(wěn)定,，找女朋友都有信心了,。”林承龍說(shuō),。

據(jù)深圳第二高級(jí)技工學(xué)校校長(zhǎng)王海龍介紹,，學(xué)校推行工學(xué)一體化課程改革，并與當(dāng)?shù)兀保埃岸嗉移髽I(yè)簽署合作協(xié)議,。在這樣一種“工學(xué)結(jié)合,，校企合作”的模式下，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在９８％以上,。

培養(yǎng)高技能人才,，解決人才結(jié)構(gòu)性矛盾,，最根本和最有效的措施就是廣泛開展職業(yè)培訓(xùn)。黨的十八大以來(lái),，我國(guó)職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展迅猛,，既能突出重點(diǎn)群體，如大力實(shí)施高校畢業(yè)生技能就業(yè)行動(dòng),、開展以提升農(nóng)民工職業(yè)技能為目的的“春潮行動(dòng)”等,，又能統(tǒng)籌兼顧，著力提升培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性,，逐步構(gòu)建面向全體勞動(dòng)者的職業(yè)培訓(xùn)體系,。

據(jù)人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)司司長(zhǎng)張立新介紹，目前我國(guó)已在全國(guó)２２個(gè)省份開展了兩批試點(diǎn)工作,，全國(guó)每年開展政府補(bǔ)貼職業(yè)培訓(xùn)近２０００萬(wàn)人次,，為促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。