平時(shí)休閑娛樂時(shí)間越少的家長(zhǎng),，焦慮程度越嚴(yán)重

蘇燁的研究還發(fā)現(xiàn)，平時(shí)休閑娛樂時(shí)間越少的家長(zhǎng),，其焦慮程度越嚴(yán)重,。照顧孩子衣食起居在很大程度上限制了家長(zhǎng)與朋友、同事交流或者發(fā)展自身興趣,、娛樂的時(shí)間,，自身的焦慮情感往往無法得到傾訴宣泄,，因此其焦慮狀況不容樂觀。蘇燁報(bào)告結(jié)尾給出了降低焦慮度的建議,，比如家長(zhǎng)不宜把全部精力和時(shí)間放在孩子身上,，應(yīng)有自己的生活和興趣。與朋友談心,、發(fā)展自身的興趣愛好等有助于焦慮情緒的緩解,。家長(zhǎng)應(yīng)采納欣賞式探詢，實(shí)現(xiàn)親子共同進(jìn)步,。

江蘇省教育廳研究生教育處處長(zhǎng),、省學(xué)位辦主任楊樹兵介紹，舉辦“教育碩士實(shí)踐創(chuàng)新能力大賽”是為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力,，推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量,，培養(yǎng)更多高層次的應(yīng)用型人才,。楊樹兵說，目前,，江蘇專業(yè)型和學(xué)術(shù)型研究生人數(shù)占比為5：5,，到2020年，專業(yè)型碩士比例要占60%,，相應(yīng)的人才培養(yǎng)模式要改變,?！敖K有很多創(chuàng)新的措施,，例如我們建立了4080個(gè)研究生工作站，研究生在學(xué)習(xí)期間必須有一定的時(shí)間到企業(yè)的工作站去工作,。此外,，我們還有一項(xiàng)制度叫江蘇省產(chǎn)業(yè)教授，我們把企業(yè)的科技負(fù)責(zé)人聘請(qǐng)到我們高校擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教授,，為研究生開設(shè)實(shí)踐課程,。”