考試各科目分值的設(shè)定,，以義務(wù)教育課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的課時(shí),、課程容量等為主要依據(jù),，避免個(gè)別科目分值過(guò)低,、科目之間分值差距過(guò)大,。

為防止增加學(xué)生負(fù)擔(dān),，在考試內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)提高命題質(zhì)量,，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容,；在成績(jī)呈現(xiàn)方式上,，可以采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn),，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)行“等級(jí)”呈現(xiàn),，克服分分計(jì)較；在高中階段學(xué)校錄取計(jì)分科目的構(gòu)成和數(shù)量上,，主要由市(州)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際進(jìn)行設(shè)計(jì),，一般仍采取4(語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ),、體育與健康)+6(道德與法治、歷史,、地理,、生物、物理,、化學(xué))模式錄取計(jì)分,，沒(méi)有納入的科目考試成績(jī)合格即可。

統(tǒng)一命題

語(yǔ)數(shù)外由省教科所命題

初中學(xué)業(yè)水平考試中語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)實(shí)行紙筆閉卷考試，有條件的市(州)外語(yǔ)考試可增加聽(tīng)力測(cè)試,、口試,。

物理、化學(xué),、生物采取紙筆考試和實(shí)驗(yàn)操作技能考試相結(jié)合的方式,，可每個(gè)科目?jī)身?xiàng)考試成績(jī)合并計(jì)算作為學(xué)科總成績(jī)。實(shí)驗(yàn)操作技能考試按我省相關(guān)要求執(zhí)行,。

道德與法治,、歷史、地理實(shí)行紙筆考試,；信息技術(shù)實(shí)行上機(jī)操作考試,；體育與健康考試科目由體能和技能項(xiàng)目組成，鼓勵(lì)多項(xiàng)目抽考選考,，由市(州)統(tǒng)一組織實(shí)施。

音樂(lè),、美術(shù)成績(jī)由藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)和技能測(cè)試成績(jī)組成,，由市(州)確定具體要求,。地方課程的考試方式由各市(州)確定。文化學(xué)科可以根據(jù)學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn),，采取各科分卷或相近科目合卷的方式考試,。

改革后，初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)科目命題由省教科所組織，其他科目考試命題由各市(州)組織實(shí)施,，各地也可根據(jù)需要進(jìn)行聯(lián)合命題,。

考試時(shí)間

語(yǔ)數(shù)外6月中旬進(jìn)行 其他7門(mén)學(xué)完即考

考試時(shí)間按照義務(wù)教育課程方案的規(guī)定和要求，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)考試一般于每年的6月中旬進(jìn)行。物理,、化學(xué),、道德與法治、歷史,、生物,、地理、信息技術(shù)7科考試和物理,、化學(xué),、生物實(shí)驗(yàn)操作考試按照“學(xué)完即考”的原則，及時(shí)安排,；體育與健康考試,、音樂(lè)和美術(shù)技能測(cè)試安排在九年級(jí)下學(xué)期進(jìn)行。要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程方案和省定課程計(jì)劃,，不得提前結(jié)束課程安排考試,。改進(jìn)考試成績(jī)呈現(xiàn)方式，可以采用分?jǐn)?shù),、等級(jí)等形式呈現(xiàn),，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)行等級(jí)呈現(xiàn)，克服分分計(jì)較,，避免過(guò)度競(jìng)爭(zhēng),。采取等級(jí)呈現(xiàn)方式的，可以分為A,、B,、C、D,、E等若干等級(jí),。音樂(lè),、美術(shù)用等級(jí)或采用“合格”“不合格”呈現(xiàn)。學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果的應(yīng)用,，由各地制定學(xué)業(yè)水平衡量和招生錄取相關(guān)實(shí)施意見(jiàn)予以確定,。將體育與健康納入高中階段學(xué)校招生錄取計(jì)分科目，其分值權(quán)重原則上不低于總分的8%,。