專家建議，要讓課外輔導熱降溫,，應從孩子興趣和承受力出發(fā),，切實減輕中小學生負擔，并加強對校外培訓機構的監(jiān)管等,。

在王旭明看來,，要讓課外輔導熱降溫，必須從根子上著手,，深化教育體制改革,，狠抓學校內部以課堂教學為核心的教學改革,，向40分鐘要質量,，讓學生課上“累起來”，課下“松起來”,。

李清剛建議,，應從多方面加強對民辦校外培訓機構的監(jiān)管：制定民辦校外培訓機構監(jiān)管的國家標準，工商部門切實履行民辦校外培訓機構的監(jiān)管職能,，鼓勵教育評估組織參與對民辦校外培訓機構的治理,，建立健全全國聯(lián)網(wǎng)的民辦校外培訓機構信用信息系統(tǒng)及全國統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫、查詢平臺,。

（半月談記者：劉宏宇 李江濤 許祖華 潘旭 吳振東）