這時的幫辛鄉(xiāng)小學早已不是當年的樣子，新校址,、新教室,、新宿舍,，４個班近１００名學生，課程不僅有語文,、數(shù)學,、藏文,，還有了音樂,、體育、美術,。但由于鄉(xiāng)親們的教育意識仍然不強,，經(jīng)常有孩子缺課、棄學,。很長一段時間里,，格桑德吉的主要工作就是到村里把學生勸回課堂。

２００３年左右,，一個快畢業(yè)的１３歲女孩沒來上課,，那是全班學習最好的孩子之一。格桑德吉找到孩子的母親，這位母親卻說：“孩子快要嫁人了,，家里正給她籌備婚禮,。”家里人說不通,，孩子也沒出來見老師,，第一天勸學格桑德吉無功而返。

不肯放棄的格桑德吉第二天又去了,。孩子家人終于吐露了苦衷：“你小時候上學,，父母供你多么不容易。我們可做不到,，沒錢就沒法讓孩子上學,。”格桑德吉心里的石頭落了地,，她堅定地對孩子家人說：“學費國家,、政府、大家都可以幫忙,，我也可以幫忙,。這個孩子學習好，一定能學出來,?！弊罱K，格桑德吉把小女孩帶回了學校,。如今,，這個孩子不僅順利大學畢業(yè)，還像格桑德吉一樣投身了基層教育事業(yè),。

十多年來,，為了孩子們不輟學，格桑德吉頻繁往返于泥石流,、山體滑坡頻發(fā)的懸崖山谷間,；為了孩子們安全到家，格桑德吉和男老師一樣,，送孩子趟河水,、溜鐵索、走懸崖,；為了孩子們不停課,，其他地方缺老師時，格桑德吉背起干糧就趕過去,。

２０１３年,，墨脫公路通車,，墨脫的教育也發(fā)生了翻天覆地的變化。格桑德吉說,，孩子們正在經(jīng)歷從“有學上”到“上好學”的轉變,。

目前，墨脫縣已有各級各類學校１５所,，在校學生２０９６人,，專任教師２７１人。鄉(xiāng)政府,、學校在廣大農(nóng)牧民群眾中,，持續(xù)性地宣傳國家關于九年義務教育的相關惠民政策，小學入學率已達９９％以上,；“營養(yǎng)改善計劃”也正在這里試點,，每個學生每年都能享受８００元的營養(yǎng)改善補助和３５８０元補助標準的“三包”（包吃、包住,、包學習費用）政策,。