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陳寶生:教育質(zhì)量是尊敬出來的,,不是誰抓出來的

2018-03-14 13:46:06    新華網(wǎng)  參與評(píng)論()人

新華網(wǎng)北京3月14日電 兩會(huì)期間,,教育部黨組書記,、部長(zhǎng)陳寶生做客新華網(wǎng),、中國(guó)政府網(wǎng)《部長(zhǎng)之聲》,,就教師隊(duì)伍建設(shè)問題回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切。他認(rèn)為,,教育質(zhì)量是尊敬出來的,,不是誰抓出來的。

今年年初,,黨中央,、國(guó)務(wù)院下發(fā)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》,對(duì)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革發(fā)展面臨的重大問題作出了系統(tǒng)部署,。兩會(huì)的“部長(zhǎng)通道”上,,陳寶生用“提、改,、育,、用、保,、尊”這六字箴言概括了貫徹落實(shí)這個(gè)文件要做的事情。

訪談中,,陳寶生對(duì)“育”字進(jìn)行進(jìn)一步解讀,,他認(rèn)為,“育”包含三個(gè)層次,,一個(gè)是存量,,一個(gè)是增量,一個(gè)是總量,,這三個(gè)層次都是非常重要的,,但是增量尤其重要,因?yàn)樵隽?,就是未來的老師決定著我們未來教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

那么,下一步如何抓師范教育的發(fā)展,?如何培養(yǎng)好未來的老師,?陳寶生提出,要把制約師范教育發(fā)展的幾個(gè)主要問題解決好:首先在指導(dǎo)思想上要轉(zhuǎn)變觀念,,進(jìn)一步解放思想,,把師范教育放在中華民族偉大復(fù)興基礎(chǔ)工程的戰(zhàn)略位置上來思考、來統(tǒng)籌,、來部署,要給它升位,;二是把各級(jí)各類專業(yè)的師范院校辦好,為社會(huì)提供源源不斷的,、高素質(zhì)的、創(chuàng)新型的優(yōu)秀教師,;三是其他學(xué)校,特別是一些綜合類大學(xué),,有條件的可以開展師范類教學(xué),發(fā)揮綜合性大學(xué)的優(yōu)勢(shì),,在綜合學(xué)科,、交叉學(xué)科、橫斷學(xué)科,、基礎(chǔ)學(xué)科方面培養(yǎng)新型人才;四是進(jìn)一步拓寬和暢通教師供給渠道,,改進(jìn)教師的供給方式,。五是要改善優(yōu)化教育環(huán)境,,一定要讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。

“一定要認(rèn)識(shí)到,,教育質(zhì)量是尊敬出來的,,不是誰抓出來的,就是說成才自尊師始,,你想成才就從尊敬老師開始,,你想國(guó)安就從重視教育起步,?!标悓毶f,。

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