百姓所呼吁的,，也是全國人大代表,、貴州師范大學(xué)國際旅游文化學(xué)院院長殷紅梅這一次在全國“兩會”重點關(guān)注的內(nèi)容,。殷紅梅在長期的教學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)，“雙一流”建設(shè)加劇了中西部地區(qū)的人才競爭,，中部地區(qū)高校往往開出極其優(yōu)惠的條件吸引西部人才,，使得原本就歷史欠賬多、基礎(chǔ)薄弱的西部高校更加脆弱,。殷紅梅代表呼吁：不要讓“雙一流”建設(shè)進(jìn)一步拉大中西部高校之間的差距,。“像我們學(xué)校也是這兩年高層次人才很不容易引進(jìn)的,，然后就走掉了,，近兩年走了十三個高層次人才，本來就沒多少,。所以在這個發(fā)展的過程中,，“雙一流”最后呈現(xiàn)出不平衡、不平等越來越嚴(yán)重,。針對這個現(xiàn)實,，就想看國家能不能針對西部地區(qū)出一些傾斜性的政策，用差異化的政策來全面地帶動全國的“雙一流”建設(shè),?！?/p>

同在藍(lán)天下成長，享受公平教育,，一個都不能少,。在今年的政府工作報告中，“改善農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件”“鄉(xiāng)村教師待遇”再次被提及,。全國人大代表,、貴州省六盤水市實驗小學(xué)教師吳明蘭認(rèn)為，當(dāng)前,，貴州省偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)教育還面臨著不少問題,。“貴州的教育國家的支持力度還是很大的,，但是由于我們歷史欠賬多,，農(nóng)村學(xué)校有些空殼學(xué)校還是存在，教育資源嚴(yán)重不足,，老師也好,、硬件也好、軟件也好,，還是一個短板,。”

今年上會,，吳明蘭代表帶來了關(guān)于教師教齡津貼實施與提高的建議,，希望能改善鄉(xiāng)村教師待遇，鼓勵更多的教師投入到農(nóng)村義務(wù)教育中,。與她有著同樣想法的,，還有全國政協(xié)委員,、黔南師范學(xué)院招生與就業(yè)處處長潘曉慧。潘曉慧委員認(rèn)為,，全面實現(xiàn)教育公平是一場“攻堅戰(zhàn)”，除了要提高教師待遇,，還應(yīng)在政策層面加大改革，破除教育不平等化壁壘,，力爭讓教育公平的陽光溫暖每一個人?！敖逃|(zhì)量不高體現(xiàn)在我們的師資素質(zhì)水平，我們調(diào)研出來的就看到我們當(dāng)?shù)氐倪@個學(xué)校師資主要是來源于地方院校的培養(yǎng),。近幾年來從招生的情況看,，那么很多都是調(diào)劑過來的。我這次的建議就是希望國家在高考制度上,，對于二本這一塊的這個師范類專業(yè)的招生也能夠納入到提前批次錄取，目的就是能夠吸引優(yōu)秀的學(xué)子首選進(jìn)入到師范類專業(yè),。”