新華網(wǎng)北京3月16日電（程瑤） 如何實現(xiàn)教育強國這個萬眾一心的目標,？如何滿足讓每一個孩子都能享有優(yōu)質(zhì)而又公平的教育？3月16日的記者會上,，教育部部長陳寶生面對攜帶“考題”而來的中外記者們，答出了一份干貨滿滿的教育考卷,。

大班額

2018年要基本消除66人以上的超大班額,，到2020年基本消除大班額，就是56人以上的班,。

中小學生減負

超前教,、超前學，違規(guī)辦學,、沒有資質(zhì)辦學,，這一塊學生痛恨、家長無奈,、機構賺錢,。這種狀況是不允許的。

老師要按照大綱足額授課,，絕不允許課上不講課下講,、課上少講課后講，甚至鼓勵引導學生參加培訓,。

那些培訓機構炫耀的培訓成績單,、廣告、廣告詞,，很多都是雞湯加忽悠,。雞湯喝得眾人醉，錯把忽悠當翡翠,，這是不行的,，不聽忠告聽忽悠,，負擔增加人人愁。

學校要拒絕各種“表叔”“表哥”——拿著表來了,，要填表,，各種表，必要的表要填,，現(xiàn)在是表太多了，基層把這個叫做“表叔”“表哥”,。

高校排名

對這些排名,、這些評比，你可以去看它,，去參考它,，但是你不要在乎它，它評它的,，我干我的,。

尊敬排名，不唯排名,，重在走自己的路,，建設中國特色的世界一流高等學校。

思政課

我們不能把思想政治課和專業(yè)課割裂開來,，不能讓思政課脫離學生具體的成長環(huán)境和過程拔高起來,，也不能讓思政課脫離廣大老師，特別是同思政課老師的育人過程,、育人實踐孤立起來,，要作為一個有機系統(tǒng)來對待。

學前教育

應當明確幼兒園的基本教學模式是游戲模式,，不是教學模式,。要綜合治理小學化傾向。