從聚能盒制作，到導(dǎo)爆索用量估算,，再到導(dǎo)爆索與電雷管固定,，孫博祥手法嫻熟，摧毀點安裝準(zhǔn)確,，摧毀效果很好,。

“你很專業(yè)！在我們這里也是專家,！”法國教員豎起了大拇指,。隨后的培訓(xùn)里，主辦方主動調(diào)整課程安排,，更多地邀請他們以專家身份探討交流。

近年來,，孫博祥赴希臘,、以色列等國家培訓(xùn)，每一次都以優(yōu)異表現(xiàn),，展示了中國軍人的良好形象,。

　　勇氣——“為了教學(xué)，這個險必須冒,！”

眼前,，一枚剛從暴恐現(xiàn)場轉(zhuǎn)移的自殺式炸彈，已被孫博祥小心翼翼地擰下爆炸裝置外層的最后一顆螺絲,。

危險本已被解除,，可在對炸彈做最后的安全確認時，孫博祥突然發(fā)現(xiàn)裝置外部發(fā)燙,，如不及時排除,，內(nèi)部炸藥很可能因高溫自燃，甚至靜電產(chǎn)生的輕微火花也可隨時觸發(fā)爆炸,。

危急關(guān)頭,，一向沉著果敢的孫博祥卻猶豫了：引爆炸彈雖然安全穩(wěn)妥，可一旦炸毀則無法獲悉炸彈的內(nèi)部結(jié)構(gòu),，無法為今后的排爆實戰(zhàn)提供相關(guān)數(shù)據(jù),。

“這個險，必須冒！”孫博祥當(dāng)機立斷,，決定手工拆除爆炸裝置,。

近兩小時的鏖戰(zhàn)，險情終于完全排除,。凝重的臉龐有了一絲笑容,，孫博祥對遠處的隊友們發(fā)出成功的信號，現(xiàn)場爆發(fā)出一片喝彩,。

以身涉險,，彰顯著一名排爆教員的使命擔(dān)當(dāng)。自１９９６年畢業(yè)留校至今,，孫博祥不斷將多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成貼近實戰(zhàn)的教學(xué)方法,，參與編寫武警部隊統(tǒng)編教材３部，主編學(xué)院教材２部,，發(fā)表學(xué)術(shù)文章９篇,。

作為學(xué)科帶頭人，孫博祥還將目光聚焦科研,，他主持和參與了９項國家級和武警部隊科研項目,，獲武警部隊科技進步一等獎１項、二等獎３項,。

在他的悉心傳授下,，一大批優(yōu)秀排爆人才被輸送到全國各地的一線崗位，一批批新生代排爆手迅速成長,，在各大安保,、排查任務(wù)中捷報頻傳。