大一大二的學(xué)生定時(shí)在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間及路線范圍內(nèi)跑2000米,，還在路線上設(shè)3個(gè)打卡點(diǎn),，每跑到一處就需打卡,，而且打卡機(jī)還會(huì)自動(dòng)拍照。要求學(xué)生每學(xué)期至少要長跑鍛煉打卡30次,，否則體育課成績將被記為不及格,。

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不得不說，為了讓大家動(dòng)起來,，高校真是操碎了心,。

與成績掛鉤，與畢業(yè)鉤掛,，希望大家動(dòng)起來,！

明明是件好事，無奈“上有政策,，下有對(duì)策”,。

　　不少學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因（沒時(shí)間,、課業(yè)重,、懶、不想動(dòng).....）不去積極完成體育鍛煉,，為了考核,，想出各種辦法：

把手機(jī)綁在腿上抖腿制造步數(shù)；

買搖步器假造步數(shù),；

給學(xué)校要求安裝的跑步APP“越獄”,；

去操場玩手機(jī)撐時(shí)間

?......

真是“道高一尺魔高一丈”吶,！

明明為了大家好，為什么這么不領(lǐng)情,？

　　清華大學(xué)體育部主任劉波認(rèn)為：鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉，單純采取強(qiáng)制的方式學(xué)生會(huì)存在逆反心理,，需在強(qiáng)制基礎(chǔ)之上用新的方式吸引他們,。“通過強(qiáng)制和引導(dǎo)結(jié)合，能爭取更多學(xué)生去鍛煉,。”

　　中國教育科學(xué)院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為,，學(xué)校不應(yīng)對(duì)運(yùn)動(dòng)過程進(jìn)行強(qiáng)制要求，打卡應(yīng)該只作為一種要求形式,，要讓學(xué)生有選擇余地,，“應(yīng)該通過更多的運(yùn)動(dòng)形式、活動(dòng),、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等,，激勵(lì)學(xué)生積極參與鍛煉。”

看來本意雖好,，還得注意方式,。

　　不光這樣，劉波主任也提示了一個(gè)重要方向,，那就是中小學(xué)體育教育的基礎(chǔ)得打牢,。

　　“全國范圍來看都是如此，大學(xué)上的體育課和中小學(xué)沒有區(qū)別,，就是補(bǔ)課來學(xué)習(xí)中小學(xué)沒有學(xué)到的東西,。中小學(xué)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能缺乏,，沒有自己擅長的項(xiàng)目,，鍛煉習(xí)慣和健康常識(shí)也缺乏，大學(xué)只能去做補(bǔ)課的工作,。”

　　的確,，學(xué)生體質(zhì)的提高，不能只寄希望于大學(xué),。

得從小抓起,，得家長、小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)一起努力。

五月天,，春夏交替,，光景正好，一起動(dòng)起來吧,！

（文/ 王瑩? 資料來源：新華網(wǎng)等）