她在廣州的班主任楊娜非常關(guān)心她的心理健康，見(jiàn)她不太愛(ài)講話,，便采取書(shū)信的方式交流談心,。不管身在何處，廣州時(shí)的同學(xué)葉子賢,，會(huì)在每年的5月12日,，給她發(fā)一條信息，簡(jiǎn)單幾個(gè)字——“我在呢,?！?/p>

廣州的太陽(yáng)大，放學(xué)后家里沒(méi)人,，她曾和葉子賢一起穿著校服,，悄悄跳入游泳池納涼，臉上掛著水珠，頭仰得高高地,，身子掛在水池邊,。在那一刻，地震的記憶被封鎖了,，她還原到一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,、嬉笑打鬧的女娃子。

康潔認(rèn)為,，在某種程度上來(lái)說(shuō),，她自己是幸運(yùn)的?！拔覀円粋€(gè)班,，就只有最靠窗的那一豎排同學(xué)生還。如果我沒(méi)有坐在那一排,，如果我沒(méi)有看到那一個(gè)出口,，如果我沒(méi)有跳樓下來(lái)，如果我沒(méi)有得到那么多關(guān)愛(ài)……”在康潔的假設(shè)中,，所有的“如果”都披著“幸運(yùn)”的外衣,。

正因如此，談到地震對(duì)她的影響時(shí),，康潔說(shuō)得最多的是感恩與珍惜,。

行未來(lái) 想創(chuàng)業(yè)，想從事慈善行業(yè)

去年從上海的學(xué)校畢業(yè)后,，康潔回到了都江堰,。目前在一家公司做行政，業(yè)余兼職補(bǔ)習(xí)老師,。

在都江堰的生活閑適而寧?kù)o,，但她的目標(biāo)不止于此,。“我想回廣州創(chuàng)業(yè),?！?1歲的她頗有些女強(qiáng)人的想法。她告訴記者,，在積累一段時(shí)間后,，從事慈善事業(yè)是她的終極目標(biāo)，以此幫助貧困山區(qū)和自然災(zāi)害地區(qū)的兒童,。

“我想從教育方面幫助他們，就像是我現(xiàn)在所受益的方式一樣,。”她說(shuō),，自己運(yùn)氣很好，遇到很多有愛(ài)心的人,，在思想上幫助自己走正路。而這正是貧困山區(qū)和自然災(zāi)害地區(qū)的青少年所急需的,。如果沒(méi)有好的教育,，沒(méi)有在思想上做積極引導(dǎo)，在環(huán)境的迫使下,，這些人或走向極端。

這10年的頭幾年,，康潔覺(jué)得過(guò)得很慢,，回憶常把她拉回地震的場(chǎng)景,，心緒難平。加之父親的去世,，她也曾萌生死的念頭,。但時(shí)間是一劑良藥,，會(huì)慢慢撫平人心口上的傷痛,?！皼](méi)有親身經(jīng)歷過(guò)的人,，不會(huì)明白那種感受,，更不會(huì)理解到那種沖擊。”她說(shuō),，既然已經(jīng)發(fā)生了,，就要學(xué)會(huì)去接受它,。（記者 劉秋鳳）