爬出來(lái)時(shí),，教學(xué)樓還沒(méi)有完全坍塌?？禎嵁?dāng)時(shí)判斷,，她們最好的選擇就是跳樓，因?yàn)檠矍笆且粔K菜地,，跳下去生存幾率很大,。“我旁邊的同學(xué)還不敢跳,，我為此還踹了他們,。”她說(shuō),，從4樓跳下來(lái),，屁股著地，萬(wàn)幸大家都沒(méi)怎么受傷,。

死里逃生后,，康潔卻想起了什么，又趕緊往已成廢墟的教學(xué)樓去,?？禎嵳f(shuō)，當(dāng)時(shí)她折回去是為了一個(gè)人：恩師連蓉,。

連蓉是康潔美術(shù)啟蒙老師,，周末總讓康潔去她家里，免費(fèi)教她畫(huà)畫(huà),?？禎嵲趶U墟上不斷呼喊老師的名字，但聽(tīng)不到任何回答,。此時(shí),，余震襲來(lái)，原本四層樓高的教學(xué)樓,，坍塌得只有三層的高度,。她不得不再次縱身跳下。

回憶深處，康潔已有淚光閃動(dòng),。

“你們當(dāng)時(shí)還是小學(xué)生,，有沒(méi)有被嚇哭？”聞此,，康潔回過(guò)神來(lái),，“垮塌、跳樓,、折回去救人,，再跳樓，這期間大家都沒(méi)哭,，當(dāng)時(shí)可能沒(méi)想到那么多,。”康潔說(shuō),，慌亂之中,，情緒并不能主控行為，求生與救人都是本能的反應(yīng),?！皳Q做是你在現(xiàn)場(chǎng)，你也是這樣的,?！彼α诵φf(shuō)。

康潔(圈內(nèi))受邀參加上海世博會(huì),。

訴衷腸 得到很多關(guān)愛(ài),，“我是幸運(yùn)的”

過(guò)去10年，康潔很少再細(xì)談那場(chǎng)地震,，她被授予“小英雄”的稱(chēng)號(hào),，偶有朋友提起，康潔也是輕描淡寫(xiě),，一語(yǔ)帶過(guò),。她不想變成一個(gè)談資,，更不想活在記憶里走不出來(lái),。她需要新的生活。

地震發(fā)生后不久,，她重返校園,，來(lái)到廣州的一所雙語(yǔ)學(xué)校念書(shū)。在廣州念完初中和高中,，再到上海念大學(xué),。這是她最快樂(lè)的時(shí)光，關(guān)懷一直圍繞在她身邊。