根據(jù)浙江省教育考試院公布的《2020年擬在浙招生普通高校專業(yè)（類）選考科目要求》統(tǒng)計,，在高校2020年擬在浙江招生的2.7萬多個專業(yè)中,，限物理一門科目的專業(yè)數(shù)占所有招生專業(yè)的比例為22.17%,。而此前公布的《2017年擬在浙招生普通高校專業(yè)（類）選考科目范圍》中，該比例僅為3.9%,?？梢娨筮x考物理的專業(yè)顯著增加。

同時,，相關部門也對賦分法進行研究并調整完善,，以吸引考生報考物理等“投入產(chǎn)出比低”的學科，引導理智選擇,，全面成長,。

在以上綜合措施的引導下，選考物理人數(shù)下降的現(xiàn)象已經(jīng)得到有效遏制,，也杜絕了類似現(xiàn)象在其他科目的出現(xiàn),。

大部分考生放棄物理是因其“難度高、賦分低”,，怕在錄取時吃虧,。而從2017年實際錄取情況看，選考物理的考生不僅沒吃虧,，反而更具優(yōu)勢,。

據(jù)浙江省教育考試院公布的數(shù)據(jù)，在第一段錄取考生中,，選考物理的考生占59%,。在985、211高校錄取考生中,，選考物理的人數(shù)達到74%,，特別是選考物理考生本科錄取率為72%,，比不選考物理的考生高21個百分點。

　　部分學生選科具有功利性,，應盡快建立科學引導體制

新高考改革,，學生被賦予選擇權，以充分展示自己的個性愛好,。但在實際的選擇中,，考生的選擇動機有明顯的功利性。

在中國教育在線開展的一項針對高中學生選科依據(jù)的多項選擇中,，依據(jù)學科成績選科的學生人數(shù)最多,，占比69.99%，其次是依據(jù)興趣和愛好選科的學生占比為61.47%,，而依據(jù)大學專業(yè)的選科要求進行選科的學生占比為42.28%,。

選擇自己擅長的科目以獲得更高的賦分，直接影響到學生對院校和專業(yè)的選擇,。中國教育在線開展的問卷調查顯示,，當目標高校選考科目要求與自身擅長的科目發(fā)生沖突時，有67.1%的學生會按照自己的優(yōu)勢,，去調整目標院?；驅I(yè)。只有14.72%的學生會按照高校的要求,，調整自己的選考科目,。