攻堅(jiān)克難打開轉(zhuǎn)型的“突破口”

創(chuàng)新教育帶來的從培養(yǎng)目標(biāo)到教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式,、資源配置,、管理體制、教育文化的整體性變革,，將讓每一個(gè)孩子擁有因材施教,、挖掘興趣、發(fā)揮天賦,、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能,。

“談創(chuàng)新教育,，要深刻理解它的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和急迫性，實(shí)事求是地說,，當(dāng)前創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是我們現(xiàn)有基礎(chǔ)教育的短板,。”葉文梓認(rèn)為,，過去幾十年我國成為制造業(yè)大國,，與教育發(fā)展中形成的強(qiáng)大的標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)能力分不開。當(dāng)前我國處于向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期,，只有教育具備強(qiáng)大的創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力,，才能激發(fā)中國的人力資源走向高處，為中國夢(mèng)和中華民族的偉大復(fù)興提供教育支撐和人才支撐,。

葉文梓表示,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)創(chuàng)新的定義已經(jīng)有了很大不同。如今創(chuàng)新人才培養(yǎng)絕不僅僅是培養(yǎng)大師,，更重要的是發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的創(chuàng)新天賦,。充分發(fā)揮教師和學(xué)校探索創(chuàng)新的作用,，將重心放到學(xué)校、教師和孩子們身上,，能夠極大激發(fā)創(chuàng)新熱情,。據(jù)了解，目前深圳已經(jīng)設(shè)立了中小學(xué)生探究性小課題,，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下孩子們走出校園,，理解、參與,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，通過立項(xiàng)的小課題項(xiàng)目組將獲得1.5萬元至2萬元的資金支持。

“我國教育全面推行創(chuàng)新教育,，攻堅(jiān)克難在所難免,，要用歷史的胸懷逐步、扎實(shí)地推進(jìn),?！比~文梓說。（本報(bào)記者 嚴(yán)圣禾 黨文婷）