郭練是廣州美術學院的研究生,，她是最早參加小匡藝術課堂的大學生志愿者之一。無論學習任務多么繁重,，只要有小匡藝術的課要上,，郭練都會精心備課、按時上課,，她能看到孩子們的期待,，也愿意去做這件事情?！拔矣浀糜幸淮稳ヒ凰鶎W校上課,，不知道為什么，孩子們不管看到什么作品,，第一句話都是‘很丑’,。起初我不太在意，但越來越覺得這個表達習慣有問題,。所以從那開始,，我每節(jié)課都會用一些方法，教他們用欣賞的眼光去看待事物,。10周過去了,，孩子們的轉(zhuǎn)變很大，”郭練說,，給流動兒童們上課,，一方面可以給他們提供力所能及的幫助，另一方面自己也可以多一些社會實踐,，收獲到無法替代的成就感,。

　　孩子們在藝術課堂上積極發(fā)言。

　　希望集合社會資源為兒童服務

在1年的時間里,，小匡藝術一直由曾海濱獨力出資支撐,?！皬拈L遠看來，靠個人出資支撐公益機構(gòu)肯定不是長久之計,。我們的想法是希望通過這1年的時間做出一些成績來,，讓更多人知道和了解小匡藝術?！庇喾f洲說,，接下來，小匡藝術會申請政府公益創(chuàng)投項目等,，希望獲得更多支持，以后為更多的流動兒童提供藝術啟蒙教育,。

2018年4月,，小匡藝術委托專業(yè)的調(diào)研公司，通過兩個月時間收集了2490份有效樣本,，對廣州市流動兒童的藝術教育進行了調(diào)研,。有趣的是，這份調(diào)研的結(jié)果顯示,，超過80%的流動兒童有藝術興趣愛好,，前三名分別是畫畫、唱歌,、跳舞,，但隨著年齡的增長，獲得藝術教育的比例卻在遞減,，并且80%的外來務工家庭不了解廣州市內(nèi)有免費的藝術活動資源,。“這次問卷調(diào)查顯示,，流動兒童有藝術教育的需求,，卻得不到相應的資源和支持，這讓我們更加堅信,，小匡藝術做的事情是很有必要的,。”余穎洲說,，小匡藝術已經(jīng)在自己的公眾號開了一個分享免費藝術活動的共享快訊欄目,，同時打算做一些小冊子派發(fā)給家綜及家長們，下學期還打算開辦合唱班,，為孩子們提供展示興趣和能力的舞臺,。

　　孩子們在展示自己的野獸派畫作。

“我之所以關注流動兒童這個群體,，是因為如果他們一直在教育劣勢的環(huán)境下成長,，對社會的融合和穩(wěn)定不利,，這關系到我們每一個人?！痹I說,，希望小匡藝術能集合社會上的資源，為廣州的流動兒童做更多的事,。