新華社沈陽８月２日電 題：“飛鴿”何以變“永久”——遼寧省昌圖縣培養(yǎng)實用人才助鄉(xiāng)村振興

新華社記者鄒明仲

正是農(nóng)忙時節(jié)，遼寧省昌圖縣寶力鎮(zhèn)葦子村村民董云峰忙著查看玉米長勢,、做好農(nóng)機(jī)保養(yǎng)的準(zhǔn)備工作,，每隔三五天，他還要“上課學(xué)習(xí)”——通過手機(jī)觀看縣里組織的學(xué)習(xí)視頻材料，定期與其他村的村民一起交流探討農(nóng)業(yè)科技知識,。

作為培養(yǎng)農(nóng)村實用人才,、助力鄉(xiāng)村振興的重要舉措，遼寧省昌圖縣推出“一村一名大學(xué)生”工程,。從２０１５年起,，由縣財政拿出專用資金，縣委組織部具體實施,，３年內(nèi)全縣４２５個行政村中,，每村選拔、培養(yǎng)一名年輕人,，作為鄉(xiāng)村振興骨干人才,，學(xué)制兩年半。

這一培訓(xùn)項目的授課內(nèi)容既突出“農(nóng)”字特色,，包括農(nóng)村種植,、養(yǎng)殖技術(shù)等內(nèi)容，還有基層黨組織建設(shè),、精準(zhǔn)扶貧,、村民糾紛調(diào)解、村干部說話藝術(shù)等課程,。授課老師既有“學(xué)院派”教授,，也有黨政機(jī)關(guān)干部，還有來自農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線的“土專家”,。

“參加縣里組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我學(xué)習(xí)到了農(nóng)業(yè)科技知識，還在與其他學(xué)員的交流中開闊了眼界,。”作為學(xué)員之一的董云峰告訴記者,，他在２０１６年參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),，之后下決心開辦了農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們增加收入,。村民到合作社務(wù)工,，僅開拖拉機(jī)每天就能賺１５０元至２００元。

金家鎮(zhèn)黃酒館村學(xué)員張英輝說,，在課堂上聽“土專家”講種植經(jīng)驗很受啟發(fā),，關(guān)于合作社的知識讓他開了眼界，活了思路,。近年來,，越來越多的村民在他的帶領(lǐng)下加入了合作社，嘗到了增加收入的甜頭。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)不只是簡單的授課,，每學(xué)期縣里組織對學(xué)員們進(jìn)行一次考試,。昌圖縣委組織部還會對學(xué)員全程跟蹤考核，包括看學(xué)員所在村的農(nóng)村專業(yè)合作社管理水平是否有提升,，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平是否得到提高,，是否為群眾辦了好事和實事等，這些日常表現(xiàn)都將計入成績單,，作為評價學(xué)員是否合格,、能否畢業(yè)的重要依據(jù)。

目前,，昌圖縣全縣４２５個村,，每村都有一名學(xué)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了“全覆蓋”,。２０１５年首屆１３０名學(xué)員今年６月已經(jīng)畢業(yè),。

記者了解到，昌圖縣為這些學(xué)員提供了各種各樣的平臺,，讓他們結(jié)合農(nóng)村工作實際充分施展才干,，在實踐中經(jīng)受鍛煉，不斷提升能力和水平,。目前,，已有１２２人成為村“兩委”班子成員，有１１５人領(lǐng)辦了農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營主體,，他們正活躍在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的各個領(lǐng)域,。

據(jù)昌圖縣委組織部介紹，這些年輕人來自本鄉(xiāng)本土,，對當(dāng)?shù)厍闆r非常熟悉,，榮譽感和責(zé)任感特別強(qiáng)，既是種田好把式,，又懂市場,，還熟悉互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，“上得了廳堂,、下得了廚房”,，是新型職業(yè)農(nóng)民的代表。更難能可貴的是,，這些年輕人不是干一兩年就走的“飛鴿牌”,，而是能夠留下來扎根基層的“永久牌”。

一些學(xué)員告訴記者,，作為土生土長的村里人,，他們對家鄉(xiāng)的土地很有歸屬感,，希望能夠超越自己的父輩，能夠給家鄉(xiāng)帶來變化,，多做貢獻(xiàn),。“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都認(rèn)識,，要是做不出點成績,，臉面上都沒有光彩?！?/p>

昌圖縣委組織部部長崔學(xué)文說,，實施“一村一名大學(xué)生”工程，就是為了蓄好村級組織的“源頭活水”,，培育學(xué)得好,、留得住、用得上的農(nóng)村實用人才,，讓學(xué)員們形成“百姓不富心不甘”的使命感,，使他們成為推動農(nóng)村發(fā)展的“能工巧匠”，從而為鄉(xiāng)村振興提供人才保障,。