一張大學(xué)錄取通知書(shū)讓蘆瑞擁有了可以期待的未來(lái),。

到大學(xué)報(bào)到（央廣網(wǎng)記者 許新霞 攝）

在女兒住院的一年里，父親蘆文舉主動(dòng)了解康復(fù)知識(shí),，再普及給同批住院接受手術(shù)孩子的家長(zhǎng),，他還主動(dòng)加入“重塑未來(lái)”項(xiàng)目，成為一名志愿者,，領(lǐng)了“蘆隊(duì)長(zhǎng)”一職,，在殘聯(lián)和肢殘家庭中間充當(dāng)紐帶。醫(yī)院里接受肢殘矯正手術(shù)沒(méi)有父母陪同的孩子都是他在照看,，相熟的不熟的都喚他一聲“老蘆”,。

據(jù)中國(guó)肢殘人協(xié)會(huì)常務(wù)副主席、兼秘書(shū)長(zhǎng)王建軍介紹,，各地殘聯(lián)在每個(gè)行政村都有一個(gè)殘疾人專(zhuān)職委員,，這些人有自己的營(yíng)生,，該種地的種地，該養(yǎng)殖的養(yǎng)殖,，殘聯(lián)給他們每個(gè)月發(fā)幾百元專(zhuān)職補(bǔ)貼，他就負(fù)責(zé)這個(gè)村子里頭的殘疾人,，了解誰(shuí)家有殘疾人,，他們的家庭生活怎么樣，殘疾到什么程度,，有什么樣的康復(fù)需求,、就業(yè)需求，有什么樣的脫困需求等等,。

蘆瑞去大學(xué)報(bào)到前,，給寧夏殘聯(lián)寫(xiě)了一封感謝信。殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)也鼓勵(lì)蘆瑞：到大學(xué)后要好好學(xué)習(xí),，學(xué)真本領(lǐng),。大學(xué)是各種思想碰撞，活力與激情迸放的地方,，要把自己的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成參與團(tuán)體,、社會(huì)的動(dòng)力，將自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)出去,，錘煉自己組織協(xié)調(diào)能力,，將來(lái)更好融入社會(huì)，參與社會(huì),，創(chuàng)造價(jià)值,。

如今的蘆瑞，雖然腳已經(jīng)塞不進(jìn)四年前的那雙高跟鞋,，但她有了更多朋友,，更開(kāi)闊的心態(tài)，有了更大的憧憬,，也有了不止于高跟鞋的夢(mèng)想,。