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京劇大師走進(jìn)湖南瑤族鄉(xiāng) 直播技術(shù)助力鄉(xiāng)村美育

2018-09-19 16:21:02    央廣網(wǎng)  參與評(píng)論()人

  

京劇大師走進(jìn)湖南瑤族鄉(xiāng) 直播技術(shù)助力鄉(xiāng)村美育

  《京劇國(guó)粹,因美而自信》在湖南邵陽(yáng)市隆回縣虎形山瑤族鄉(xiāng)九年制義務(wù)學(xué)校開(kāi)講(央廣網(wǎng)記者 鄧文輝 攝)

央廣網(wǎng)隆回9月19日消息(記者鄧文輝)最美中國(guó)傳統(tǒng)文化走進(jìn)了最美的湖南瑤族鄉(xiāng)村。9月18日,,“給鄉(xiāng)村孩子的最美文化課”第三講《京劇國(guó)粹,,因美而自信》,在國(guó)家級(jí)貧困縣湖南邵陽(yáng)市隆回縣虎形山瑤族鄉(xiāng)小學(xué)開(kāi)講了。

中國(guó)國(guó)家京劇院演員、國(guó)家一級(jí)演員、導(dǎo)演徐孟珂,,給大山里的孩子們上了一堂精彩絕倫的京劇課,全國(guó)100所鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們同時(shí)在線(xiàn)觀看,,感受?chē)?guó)粹之美,。

于5月31日正式啟動(dòng)的“給鄉(xiāng)村孩子的最美傳統(tǒng)文化課”大型扶貧公益活動(dòng),由北京師范大學(xué)經(jīng)典教育研究中心,、陌陌科技,、國(guó)學(xué)院網(wǎng)和途夢(mèng)視界聯(lián)合發(fā)起,各領(lǐng)域頂級(jí)的藝術(shù)家,、名校名師,、國(guó)家級(jí)非遺傳承人聯(lián)手打造以傳統(tǒng)文化為題的系列直播課。

借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播的方式,,“給鄉(xiāng)村孩子的最美傳統(tǒng)文化課”為孩子們打開(kāi)了一扇美育體驗(yàn)的窗戶(hù),播下了美的種子,。

長(zhǎng)大了我也想學(xué)京劇

  

京劇大師走進(jìn)湖南瑤族鄉(xiāng) 直播技術(shù)助力鄉(xiāng)村美育

  徐孟珂老師給瑤族學(xué)生畫(huà)戲妝(央廣網(wǎng)記者 鄧文輝 攝)

幾張稚嫩童真的小臉兒,,變成了正經(jīng)八百的京劇臉兒。9月18日,,知名京劇大師徐孟珂老師細(xì)細(xì)涂抹,,把幾位瑤族鄉(xiāng)小學(xué)的孩子,變成了京劇小“票友”,。

虎形山瑤族鄉(xiāng)的瑤族人能歌善舞,,被稱(chēng)為“花瑤”。當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兟?tīng)?wèi)T了瑤族山歌,,卻對(duì)京劇非常陌生,。

徐孟珂老師先從介紹京劇的由來(lái)開(kāi)講。邊講解邊邀請(qǐng)同學(xué)們互動(dòng),,讓大家體驗(yàn)京劇表演的虛擬性和程式性,。“京劇表演就是要在一個(gè)小小的舞臺(tái)上表現(xiàn)出無(wú)限大的場(chǎng)面,,無(wú)限廣的空間和無(wú)限長(zhǎng)的時(shí)段,,喚起觀眾的聯(lián)想”,。

唱念做打,,言傳身教,。一堂課40分鐘雖然時(shí)間不長(zhǎng),但孩子們已經(jīng)愛(ài)上了京劇國(guó)粹,,“徐老師,,我長(zhǎng)大了之后也要學(xué)京劇,!”

  

京劇大師走進(jìn)湖南瑤族鄉(xiāng) 直播技術(shù)助力鄉(xiāng)村美育

  徐孟珂老師與瑤族學(xué)生互動(dòng)(央廣網(wǎng)記者 鄧文輝 攝)

徐孟珂老師分別給五位瑤族學(xué)生畫(huà)了生,、旦、丑各種角色的戲妝,,幾位小票友學(xué)京劇的亮相,、老生的步伐、丑角的大笑,,玩得不亦樂(lè)乎,。

《京劇國(guó)粹,因美而自信》,,是“給鄉(xiāng)村孩子的最美文化課”第三講,。此前,由“漢字思維”課程體系創(chuàng)始人李山川帶來(lái)的第一講《漢字里的華夏中國(guó)》,、中央民族樂(lè)團(tuán)琵琶演員,、聯(lián)合國(guó)教科文組織特邀藝術(shù)家于源春老師帶來(lái)的第二講《穿越千年的音樂(lè)之美》,先后在陌陌平臺(tái)開(kāi)啟,。新穎的課程內(nèi)容和形式,,給孩子們和基層教育工作者打開(kāi)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的大門(mén),直播技術(shù)鏈接了地處北京上海的頂級(jí)的藝術(shù)家,、教育者和信息閉塞的鄉(xiāng)村孩子,。

虎形山瑤族鄉(xiāng)景色秀美卻地處偏遠(yuǎn),山連山云遮霧,,距隆回縣城有80公里的山路,,鄉(xiāng)小學(xué)輻射周邊30多公里的村鎮(zhèn),1000多個(gè)孩子在此求學(xué),,其中大部分是留守兒童,。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)落后,當(dāng)?shù)厍鄩涯甏蠖噙x擇在外打工,,孩子留給年邁的老人看管照顧,。學(xué)校校長(zhǎng)劉其武介紹,虎形山瑤族鄉(xiāng)小學(xué)的音體美課程沒(méi)有一位專(zhuān)業(yè)老師,,綜合素質(zhì)教育也只能是摸索著來(lái),。

直播技術(shù)助力教育資源均衡化

  

京劇大師走進(jìn)湖南瑤族鄉(xiāng) 直播技術(shù)助力鄉(xiāng)村美育

  徐孟珂老師給學(xué)生示范(央廣網(wǎng)記者 鄧文輝 攝)

對(duì)于徐孟珂老師來(lái)說(shuō),這也是他首次嘗試通過(guò)直播的方式,同時(shí)為百所學(xué)校數(shù)千名孩子上課,。

“以前都是在劇院,、劇場(chǎng)里為票友們演唱,今天,,通過(guò)直播這種互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),,給這么多小朋友講課,看到小朋友對(duì)國(guó)粹藝術(shù)的興趣,,特別感動(dòng),。我們的傳統(tǒng)文化需要有力的傳承,結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)之后,,我們看到,,這些藝術(shù)形式正在呈現(xiàn)出更多的活力?!毙烀乡胬蠋熣f(shuō),。

主辦方希望,借助網(wǎng)絡(luò)直播的普惠形式,,破解傳統(tǒng)文化優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡的問(wèn)題,,讓偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的孩子們“零距離”感受到傳統(tǒng)文化之美,通過(guò)了解深厚的傳統(tǒng)文化知識(shí),,增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同,、民族認(rèn)同和文化認(rèn)同。

根據(jù)課程安排,,詩(shī)歌,、書(shū)法、禮儀等領(lǐng)域的藝術(shù)家和名師都將悉數(shù)登場(chǎng),,全國(guó)各地的孩子們都有機(jī)會(huì)加入這些寓教于樂(lè)的中華傳統(tǒng)文化課,。

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