新華社銀川１０月２５日電（記者溫競(jìng)?cè)A,、曹江濤,、艾福梅）“我想考到銀川上高中，然后考個(gè)好大學(xué),?！庇喑桑ɑ┦躯}池縣第四中學(xué)一名初二學(xué)生，父親在家務(wù)農(nóng),，母親臥病在床無(wú)法勞動(dòng),，但他并不擔(dān)心家庭的貧困會(huì)成為自己求學(xué)的阻礙。

鹽池縣位于寧夏回族自治區(qū)吳忠市,，９月底正式退出貧困縣序列,。為拔除“窮根”、阻斷貧困代際傳遞,，鹽池縣實(shí)施“教育扶貧”,，建立起從學(xué)前教育到大學(xué)全覆蓋的資助體系。今年以來(lái),，鹽池縣在義務(wù)教育階段沒(méi)有一名學(xué)生輟學(xué),，大專以上升學(xué)率達(dá)８０％。

鹽池縣教體局教育股股長(zhǎng)任兆斌介紹說(shuō),，除了國(guó)家義務(wù)教育免費(fèi)，鹽池縣還結(jié)合地廣人稀的縣情,，根據(jù)家校距離,，對(duì)全縣中小學(xué)寄宿生給予每公里０．２５元的交通補(bǔ)助,，平均每年每個(gè)寄宿生２６０元,。針對(duì)貧困大學(xué)生，除引導(dǎo)社會(huì)資助外,，生源地信用助學(xué)貸款力度也很大,，不會(huì)讓一個(gè)大學(xué)生因貧失學(xué)。

經(jīng)濟(jì)難關(guān)打破了,，教學(xué)質(zhì)量也得跟上,。近年來(lái),，鹽池縣通過(guò)與吳忠市區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶,、縣城優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶,，以及聘用退休優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校等方式,，促進(jìn)城市優(yōu)質(zhì)教育資源下沉到鄉(xiāng)村,，優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍,，提升教學(xué)水平,。

張文婷是吳忠市第四中學(xué)的數(shù)學(xué)老師,，今年開(kāi)學(xué)她主動(dòng)申請(qǐng)到結(jié)對(duì)幫扶的鹽池四中任教,。雖已執(zhí)教十年,，但一接手就是初三,，且面臨學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)勁頭不足等問(wèn)題,，她壓力不小。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是張文婷給自己定的首要任務(wù),，“他們得對(duì)未來(lái)有想法,，才有動(dòng)力學(xué)習(xí)，我經(jīng)常跟他們交流,，告訴他們外面的世界是什么樣的,?！?/p>

鹽池縣第四中學(xué)副校長(zhǎng)張亞平介紹說(shuō),，自去年開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶以來(lái),，市區(qū)學(xué)校已有兩批４名教師來(lái)支教,，他們新鮮的教學(xué)方式獲得了學(xué)生的認(rèn)可。同時(shí),，學(xué)校每學(xué)期輸送１０名教師到縣城學(xué)校交流學(xué)習(xí),，雙向交流機(jī)制日益完善。

“現(xiàn)在孩子們會(huì)主動(dòng)來(lái)找我尋求幫助,，問(wèn)我怎么才能進(jìn)步,。”張文婷欣喜地說(shuō),。

優(yōu)質(zhì)教育的另一種體現(xiàn)是因材施教，為學(xué)生提供多元發(fā)展空間。２０１５年,，鹽池縣整合資金１．９億元新建了縣職業(yè)教育中心,，通過(guò)校企合作,、產(chǎn)教融合增強(qiáng)師資力量,，結(jié)合當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)需求開(kāi)設(shè)了油氣化工,、電子商務(wù),、養(yǎng)老服務(wù)等新興專業(yè),，并配備２６個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，提高學(xué)生實(shí)操能力,。

鹽池縣職業(yè)教育中心校長(zhǎng)張建鋒說(shuō),，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生多渠道謀發(fā)展，今年畢業(yè)生中８４．４％繼續(xù)升學(xué),，１５．６％直接就業(yè),，實(shí)現(xiàn)百分百有出路,。