央廣網(wǎng)西寧10月29日消息（記者張雷 青海臺記者趙珺嫻 雷婷婷）青海省大力推進教育精準脫貧,，找對“窮根”,，明確靶向，針對貧困家庭子女實際情況和需求精準施策，充分發(fā)揮高等教育,、職業(yè)教育在精準脫貧中的重要作用,，開展智力扶貧,、技能培訓(xùn),，用“教育之鑰”打開脫貧之門。

海東市互助縣臺子鄉(xiāng)新合村的吳香忠?guī)讉€月前還在為上學(xué)的事煩惱：初中畢業(yè)后,，由于家里貧困,，無法讓她遠方求學(xué)。今年8月,，通過教育精準扶貧中“兩后生”政策,，在學(xué)校和各方努力下，吳香忠成為離家不太遠的互助縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校2018級高鐵服務(wù)班的學(xué)生,，每年還可以享受到針對建檔立卡貧困戶學(xué)生的9000元補助,。

吳香忠對記者說：“初中畢業(yè)以后沒能考上高中，但是我還是很向往校園生活,，希望能夠?qū)W到一些技能,。我希望在這里學(xué)完這些年，可以學(xué)到很好的技術(shù),，在外邊工作的時候,，可以給自己一個很好的生活，能夠好好的回報父母,，回報社會,。”

海東市互助縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長汪元壽介紹,，通過推行工學(xué)結(jié)合,、校企合作、頂崗實習(xí)等職業(yè)教育模式,，學(xué)校開設(shè)了學(xué)前教育,、烹飪廚師、焊接制造等24個大中專層次專業(yè),，目前已累計安置4118名學(xué)生就業(yè),，總體就業(yè)率達98%，基本實現(xiàn)了職業(yè)教育“培養(yǎng)一人,、就業(yè)一人,、脫貧一家”的根本目的。

汪元壽介紹：“有將近1000名學(xué)生通過學(xué)校安置找到了工作,，就業(yè)率在98%以上,。另外，我們也給學(xué)生開辟了升學(xué)的通道,，通過‘3+2’聯(lián)合辦學(xué),、單考單招等方式，讓更多的孩子能夠通過職業(yè)教育搭建的‘立交橋’走進高校,，圓他們的大學(xué)之夢,。”

今年,，青海省開始在全省范圍內(nèi)開展職業(yè)教育“圓夢行動計劃”,。重點針對建筑、制造,、能源,、物流、餐飲,、物業(yè),、家政、養(yǎng)老等行業(yè)緊缺人才的實際,，面向深度貧困地區(qū)未就業(yè)和已就業(yè)但無技能的“兩后生”和建檔立卡貧困家庭子女開展技術(shù)技能培訓(xùn)和崗位技能培訓(xùn),，完成1萬名貧困地區(qū)“兩后生”參加技術(shù)技能培訓(xùn)和綜合素質(zhì)提升，滿足貧困地區(qū)家庭子女接受職業(yè)教育需求,。