【壯闊東方潮 奮進新時代——慶祝改革開放40年 改革故事】

北京市西城區(qū)月壇街道三里河二區(qū)一家小小的修鞋攤子,，是外來務(wù)工人員劉家奇的事業(yè),。他靠著修鞋子、修手提包,、修自行車等手藝養(yǎng)育了一雙兒女,。如今，女兒大學畢業(yè)找到好工作,，兒子在讀研究生,，“祖輩放牛養(yǎng)家，沒有識文斷字的,，全家人沒有圓的夢一次都圓了,。”他笑著說,，這是教育帶給一個普通百姓的獲得感,。

1985年2月，高中畢業(yè)的劉家奇從四川廣安來到北京,，在月壇街道成為一名個體修理工人,。月壇社區(qū)居民對他像街坊一樣，除了白天修鞋修車,，晚上還請他看管自行車庫，這樣他居住的困難也解決了,。20世紀90年代中期,，劉師傅有了一兒一女,，正趕上教育“兩基攻堅”大潮，社工們幫他寫申請書,、開介紹信,、準備證件，兩個孩子順利進入阜外二小和北京八中就讀,，女兒讀書期間還被評為“北京市三好學生”“區(qū)級優(yōu)秀班干部”,。他享受了義務(wù)教育的“兩免一補”，入學不用操心,，上學也免費,。

由于戶籍在廣安，兒女們不能在北京參加高考,。孩子們帶著中小學全優(yōu)的成績回到廣安高考,，女兒以638分的成績考取中國傳媒大學，兒子以全縣第一的成績考取北京郵電大學,。至此,，一家人在北京團圓,。

這是劉家奇的故事,，也是我國教育事業(yè)一步步改革推進的縮影,。從有學上到免費學，再到上好學,，一個個厚重印記背后鐫刻著兩個清晰的字：公平。

2006年起,，國家建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制,，免除了農(nóng)村義務(wù)教育階段約1.1億名學生的學雜費和教科書費，為中西部地區(qū)約1240萬農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生提供生活費補助,，建立起農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學校舍維修改造長效機制,。到2014年，農(nóng)村中小學校生均公用經(jīng)費經(jīng)過6次提高標準后,，已經(jīng)達到中西部小學600元,、初中800元，東部地區(qū)小學650元,，初中850元,，基本形成穩(wěn)定增長機制。同時,，對寄宿制學校適當提高補助標準,，并要求地方在分配資金時向寄宿制學校、規(guī)模較小學校傾斜,，從2010年起執(zhí)行“對不足100人的農(nóng)村小學教學點按100人核定公用經(jīng)費”的政策。國家明確要求各地在安排公用經(jīng)費時,，重點向邊遠,、民族、貧困地區(qū)傾斜,，向艱苦,、偏遠、高寒地區(qū)的薄弱學校傾斜,，向規(guī)模較小學校和寄宿制學校傾斜,，以保障各類學校正常運行需要。