一個個數(shù)字背后,，是中國教育大提速的聲聲號角。

公平,，不僅要補齊短板,，更需要給每個孩子適合的教育。國家持續(xù)統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育一體化,，啟動實施消除大班額計劃,，出臺高考綜合改革相關政策，印發(fā)《關于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》《關于加強和改進普通高中學生綜合素質(zhì)評價的意見》,，改變高中階段學?？荚囌猩乩磔p文,、唯分數(shù)等突出問題，逐步建立基于學業(yè)水平考試成績,、結合綜合素質(zhì)評價情況的多元錄取機制,，引導初中學校全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長,。

衡量人才的標準從一把尺子,，到多把尺子；從千軍萬馬過獨木橋,，到條條大路通羅馬,。

教育，不僅是知識的增長,，還有心智的成熟,、品德的磨礪。2014年,，教育部印發(fā)《關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》,。2015年，印發(fā)《中小學生守則（2015年修訂）》,，持續(xù)深入開展社會主義核心價值觀教育,，為中小學德育工作提供規(guī)范指導，努力構建方向正確,、內(nèi)容豐富,、學段銜接、常態(tài)開展的中小學德育工作體系,。

（光明日報記者 姚曉丹）