上“我們的民族精神”課時(shí)，蘇應(yīng)良步入教室,，“今天這一課,，大家先看視頻，再談?wù)動(dòng)^后感,，自愿上臺(tái),。”

漸漸地,，教室從一片嘩然變得鴉雀無聲,，許多孩子眼角濕潤了,。視頻結(jié)束，討論開始——

“沒有國,，哪有家,？沒有和平安寧，哪有人格與尊嚴(yán),？”

“農(nóng)村來的我,，從小接受的就是‘為找個(gè)飯碗而讀書’，今天感到這是多么渺小,，這個(gè)世界還有更多應(yīng)該追求的事情,。”

……

下課鈴響了,，學(xué)生們依舊爭先恐后跑上講臺(tái),。

語文老師彭宏在結(jié)束《蜀相》的教學(xué)后，提及杜甫另一首名篇《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,，并留下問題讓同學(xué)們思考：“杜甫一生清貧,，自保尚有困難,，卻發(fā)出‘大庇天下寒士俱歡顏’的宏愿，你怎么看,？”

學(xué)生劉語嫣寫下這樣的思考：“杜甫以國為家,，才會(huì)推己及人，渴望‘安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏’……國之所在,，即為家之所在?！?/p>

在2018年高考中,，桃源一中一本上線1130人，上線率高達(dá)81%,；單科成績進(jìn)入全省萬分之一的學(xué)生人數(shù)居湖南第三,。

盡管如此，在過去歷年學(xué)校貼出的高考光榮榜上,，招飛學(xué)員,、軍校生的名字，始終排在最前面,。

初冬的校園帶著寒意,，物理老師劉嬋向記者回憶，多年前的一個(gè)雨天,，身為班主任的她,，在校園里遇上了學(xué)生周宏磊,。當(dāng)時(shí)，周宏磊心情有些低落迷惘,。劉嬋撐起一把傘,，陪著他一圈圈散步聊天，對(duì)他教導(dǎo)鼓勵(lì),。

在周宏磊的記憶里,，那個(gè)雨天和老師的對(duì)話,，給了他飛行訓(xùn)練中面對(duì)困難的勇氣?！拔覍⑦@筆錢寄回一中,，是因?yàn)橛心敲匆粋€(gè)地方，是我心中一個(gè)美麗的夢(mèng),?！?/p>