央廣網(wǎng)西寧1月11日消息（記者張雷 青海臺記者周志萍 倪燕）青海省多措并舉發(fā)展教育,，建立從學(xué)前教育到高等教育完整資助體系,，阻斷貧困代際傳遞，教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和脫貧攻堅的能力顯著增強(qiáng),。

黃文斌是青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名藥學(xué)專業(yè)學(xué)生,，他所在的學(xué)校有位特殊意義的老師。因為這位老師的幫助,，他重返校園,。這位老師就是曾在他家鄉(xiāng)的駐村第一書記艾麗娜。

艾麗娜介紹：“2016年,，我們學(xué)院跟馬家川村的村委會進(jìn)行協(xié)商,，把這個孩子特例招到我們學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，現(xiàn)在通過一年的學(xué)習(xí),，這個孩子發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,?！?/p>

黃文斌來自民和縣回族土族自治縣大莊鄉(xiāng)馬家川村,，地處偏遠(yuǎn),，山大溝深，曾經(jīng)是出了名的“貧困村”,。幾年來,，在國家扶貧政策的支持下，特別是2016年青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院扶貧工作組駐村后,，村子里變化很大,，還摘掉了貧困村的“帽子”。

黃文斌對記者說：“剛開始輟學(xué),，那個時候想到各種苦,，未來有多苦我都想到了，但確實(shí)沒有想到可以重新坐到教室里面,，而且還可以學(xué)習(xí)自己所喜歡的知識,。未來通過所學(xué)，向中藥領(lǐng)域基層發(fā)展,，去展現(xiàn)自我,，不辜負(fù)家長、老師還有學(xué)校的培養(yǎng),?！?/p>

扶貧必先扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育,，是脫貧攻堅的重要任務(wù),，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。身為教師的艾麗娜,，對教育“授人以漁”的重要意義深有體會：“對一個家庭,、對整個的貧困地區(qū)來說，教育扶貧的作用越來越明顯,。會讓當(dāng)?shù)氐娜宿D(zhuǎn)變對教育作用的看法,，讓他們更加了解教育，學(xué)習(xí)教育才是他們走出貧困的根本辦法,?！?/p>

教育扶貧讓貧困地區(qū)的孩子掌握知識、改變命運(yùn),、造福家庭,，是有效最直接的精準(zhǔn)扶貧。青海省衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)揮職校優(yōu)勢,，開展多種方式,，為職業(yè)教育更好地帶動貧困人口脫貧摸索辦法、積累經(jīng)驗,。學(xué)校增設(shè)村醫(yī)班,，面向基層村衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)，特別是貧困地區(qū)實(shí)施每期3年,，為期8年免費(fèi)定向定崗培養(yǎng)計劃,，讓基層村醫(yī)們接受專業(yè)化培訓(xùn)。

西寧市大通縣樺林鄉(xiāng)阿家溝村村醫(yī)靳成賢對記者說：“免費(fèi)培訓(xùn)的這些知識,，全部是我們在基層經(jīng)常用到的,。以后回到衛(wèi)生室，為老百姓們更好的服務(wù),。

目前,，青海省衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)培養(yǎng)鄉(xiāng)村醫(yī)生600人。同時,，對接中職搭建中高職立交橋,，面向青南地區(qū)，開設(shè)8個專業(yè),，傾斜招生,。

青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)部部長蔡守全介紹：“我們?nèi)ツ暧昧?50多萬元，對建檔立卡的同學(xué)每年幫扶3000元,。還有對學(xué)習(xí)好的同學(xué),，尤其是家庭困難的同學(xué)，通過國家獎學(xué)金和勵志獎學(xué)金來了進(jìn)行幫扶,。在學(xué)生就業(yè)上,，我們也專門為貧困生做了一些工作，去年畢業(yè)生中有68名建檔立卡的貧困生,，我們開辦了兩次專門的招聘會,，到目前為止全部就業(yè),。”

教育脫貧已經(jīng)成為青海深度貧困地區(qū)脫貧攻堅的內(nèi)生動力,。僅2018年,，青海省高校招生政策向貧困地區(qū)傾斜政策引導(dǎo)下，省屬高校貧困地區(qū)專項招生計劃錄取3043名,。支持貧困家庭高校畢業(yè)生就業(yè),，建立精準(zhǔn)幫扶臺帳,，開展技能培訓(xùn)和重點(diǎn)推薦,，舉辦全省高校畢業(yè)生困難群體就業(yè)專場招聘會，貧困家庭學(xué)生就業(yè)簽約率高于全省平均水平,。

青海省學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心主任張普權(quán)說：“在中央財政的大力支持下,，我們已經(jīng)建立了從學(xué)前教育到高等教育比較完整的資助體系，我們主要是要做好所有在校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的統(tǒng)計工作,，按照國家現(xiàn)行的政策,，對所有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生首先給予資助，保證每一個家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué),，我們對所有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都實(shí)行了全覆蓋,。”