【新春走基層·踏上溫馨回家路】

光明日?qǐng)?bào)記者 李晉榮

“做完這項(xiàng)工作再回家，我過(guò)年才能開(kāi)心,，我爸媽知道了就更開(kāi)心了,。”

“哪天回家呀？”臨近年根兒,，北京城里,，朋友同事見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)，從“吃了嗎您”變成了對(duì)回家過(guò)年的關(guān)心,。2月1日,，農(nóng)歷臘月二十七，北京市海淀區(qū)學(xué)院路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,，記者在這里遇到了兩個(gè)關(guān)于回家的故事。

工作人員為患者家屬發(fā)放紀(jì)念品,。資料圖片

因?yàn)楸仨氉鐾赀@件能讓自己開(kāi)心的事，社工夏夢(mèng)夢(mèng)改了回家的日期,。這會(huì)兒,，衛(wèi)生服務(wù)中心的工作室里，大伙兒都為她的火車票擔(dān)心起來(lái),。1991年生的河南姑娘夏夢(mèng)夢(mèng)爽朗地笑了起來(lái)：“是差點(diǎn)沒(méi)買到票,，發(fā)動(dòng)全家來(lái)?yè)屍保职制鹆藗€(gè)大早,，很幸運(yùn)地幫我搶到了今天下午回鄭州的票,。”

“王老師帶著專業(yè)的醫(yī)生講醫(yī)學(xué)知識(shí),，我們社工就幫助患者和家屬做認(rèn)知訓(xùn)練,。從不同維度鍛煉記憶力和定向思維力……王老師要求我們教給患者家屬們助人者自助的道理，我卻從和王老師一起工作中,，體會(huì)到了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，所謂‘送人玫瑰，手留余香’,?！毕膲?mèng)夢(mèng)口中的王老師，是北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所（第六醫(yī)院）臨床研究室主任,、記憶障礙診療與研究中心主任王華麗,。夏夢(mèng)夢(mèng)認(rèn)真解釋著的這項(xiàng)她非得做完了過(guò)年才能放心過(guò)年的工作，就是2月1日早上,，由王華麗及其團(tuán)隊(duì)同學(xué)院路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心聯(lián)合組織的“認(rèn)知障礙患者家屬聯(lián)誼會(huì)”,。

關(guān)于這場(chǎng)聯(lián)誼會(huì)，是另一個(gè)回家的故事,。

認(rèn)知障礙癥是老年人常發(fā)疾病,，中重癥者被稱為“癡呆”，最常見(jiàn)類型叫作“阿爾茨海默病”，俗稱“老年癡呆癥”,。

隨著我國(guó)人口老齡化加劇,，家庭養(yǎng)老護(hù)理、認(rèn)知障礙防治相關(guān)問(wèn)題日益嚴(yán)峻,，針對(duì)有記憶力減退問(wèn)題患者家屬的廣泛健康教育迫在眉睫,。

“有效的社區(qū)篩查可以及早發(fā)現(xiàn)認(rèn)知障礙病患，及早干預(yù),，以達(dá)到家人能預(yù)防,，患者能延緩的目的。王教授及其醫(yī)院團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)各個(gè)社區(qū)衛(wèi)生院做篩查,、為患者家屬提供輔導(dǎo),、為我們社區(qū)醫(yī)生提供專業(yè)培訓(xùn)，相當(dāng)于為我們社區(qū)的家庭醫(yī)生特色服務(wù)注入了新的血液,?！睂W(xué)院路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心書記劉嘉征說(shuō)。

“大家把書翻到第205頁(yè),，開(kāi)頭這段話,，請(qǐng)大家大聲朗讀出來(lái)?！薄凹彝フ兆o(hù)者是偉大的,。任何人得知自己深愛(ài)的人罹患癡呆，都會(huì)有不同程度的震驚,、恐懼,、無(wú)助和悲傷，因?yàn)槲覀兌贾?，目前醫(yī)學(xué)上還沒(méi)有辦法治愈癡呆,。而在這個(gè)時(shí)刻，家庭照顧者能克服自己的情緒,，勇敢承擔(dān)起照顧親人的責(zé)任,，這一行動(dòng)，本身就值得肯定和尊重,?！倍潭處拙湓挘€沒(méi)有讀完,，現(xiàn)場(chǎng)有幾位家屬竟然悄悄抹起眼淚,，不是因?yàn)殡y過(guò)，而是因?yàn)樽约旱玫搅俗鹬睾屠斫狻?/p>

從王華麗帶領(lǐng)大家讀完這段話的這一刻起,，現(xiàn)場(chǎng)氛圍突然開(kāi)始輕松活躍起來(lái),。有人拿起了桌上的糖果品嘗,，有人開(kāi)始把自己遇到的問(wèn)題寫在剛發(fā)的小冊(cè)子上。王華麗趁勢(shì)問(wèn)：“大家都坐過(guò)飛機(jī)嗎,？想象一下,，如果在飛機(jī)上遇到意外，氧氣面罩應(yīng)該先給誰(shuí)戴,？是自己還是需要照顧的家人,？”

“自己”和“家人”兩個(gè)答案被做成了兩塊紙板貼在黑板上，家屬們紛紛站了起來(lái),，拿起自己手中的貼紙,，貼在了自己選的答案上。

“最基本的原則,，助人先助己,。我很想幫助我的家人，把最好的愛(ài)給他,，那就要做一個(gè)聰明的照護(hù)者,?！蓖跞A麗以飛機(jī)安全法則為引,，念出掛在黑板上的照護(hù)者生存法則：“把您的健康列為重要事項(xiàng)，在您需要的時(shí)候?qū)で髱椭?，每天都要休息,，保持和朋友交往，保持您的興趣愛(ài)好……”

“王教授,，我還能參加下次活動(dòng)嗎,？”王華麗還沒(méi)講完，有家屬已經(jīng)著急了,，王華麗認(rèn)真告訴大家此后7次活動(dòng)中要講解的不同問(wèn)題,，怕大家沒(méi)耐心，又解釋起課程循序漸進(jìn)的原理,。

“這些老人,，是家里親情的紐帶，是家庭精神的核心,，認(rèn)知障礙癥的患者,，自己忘記了回家的路，患者家屬們也失去了家啊,，王教授帶領(lǐng)我們社區(qū),，做的就是讓社區(qū)患者和家屬們回家的工作?！睍r(shí)間臨近中午,，活動(dòng)結(jié)束，家屬中，一位已經(jīng)佝僂了腰看起來(lái)歲數(shù)不小的大爺,，把認(rèn)真記了筆記的手冊(cè)和書籍裝進(jìn)活動(dòng)贈(zèng)送的小書包里,，想背起來(lái)，有些困難,，衛(wèi)生服務(wù)中心的陳永箐副院長(zhǎng)趕緊上前幫忙,，老人開(kāi)心地背好包,，鞠躬并鄭重說(shuō)了聲：“謝謝，我回家了,。”