新華社南京2月19日電　為啥新兵訓上老兵了？——無錫聯(lián)勤保障中心某教導大隊創(chuàng)新軍事訓練記事

王逸濤,、仇偉杰,、周興順

“為便于大家記憶，我將動作要領(lǐng)歸納為：一伸、二轉(zhuǎn)、三投、四蹲……”“90后”新兵萬禹豪講解完某新型手榴彈的投擲技巧,，聽講的老兵們就紛紛豎起了大拇指。

“用語準確,，邏輯清晰,，邊講解邊示范，絲毫不顯滯澀,，聽了他的講解后能對整個流程了然于胸,。”士官教員李鑫評價,。

為啥新兵訓上老兵了,？原來，這是無錫聯(lián)勤保障中心某教導大隊開展軍事訓練教學創(chuàng)新,，探索培養(yǎng)新兵擔任教學骨干的重要舉措,。

“這批分來的新兵素質(zhì)高,，大學生士兵多，完全可以發(fā)揮一下他們的優(yōu)勢,?！贝箨犻L方恒繼說，“培養(yǎng)新兵當教練員,，既可以給老兵施訓立標準,，還能很好鍛煉新兵的組訓能力，充實教練員力量,，加速人才孵化,。”

功夫從來不是一天練成的,?；叵氲谝淮沃笓]隊列訓練時，“00后”新兵王清記憶猶新：“我們做示范時,，有手腳不同步的,，做小動作的，表情不自然的,，用語不規(guī)范的,，還有說話結(jié)巴的……”

為了有效提高訓練效率，在短時間內(nèi)形成戰(zhàn)斗力,，從事軍事訓練教學十余載的方恒繼提出授課與自學結(jié)合,、講解與練習結(jié)合、腦力與體力結(jié)合,、動與靜結(jié)合,，運用專題授課,、評比展示,、考核競賽、研討交流等多樣化方式,，營造出了濃厚的訓練氛圍,。

——采取“小練兵、小組訓,、小競賽,、小評比”的方式，既利用點滴時間提高訓練質(zhì)量,，又不加班加點搞疲勞戰(zhàn),。

——輪流組織指揮、訓練,、講評,，人人都當管理者,、指揮員，不斷提高新兵的心理素質(zhì)和臨場發(fā)揮能力,。

——按照“會講要精,、會做要硬、會教要活,、會做思想工作要實”的標準,，安排人人編寫教案，按照個人思路模擬組訓流程,、創(chuàng)新教學方式,，而后交流經(jīng)驗，促進相互學習,、共同提高……

那段時間,，扯開嗓子、甩開膀子,、紅臉出汗,、大膽創(chuàng)新已經(jīng)成為新兵們在訓練場上的常態(tài)?！?0后”戰(zhàn)士李穎達利用晚上休息時間背誦教學法,，本科畢業(yè)入伍的“90后”戰(zhàn)士耿豐泉大膽提出對某一動作放棄模仿練習的建議……從下達課目到總結(jié)講評，從教案編寫到專題授課,，新兵們用過硬的表現(xiàn)在大隊樹立了練兵備戰(zhàn)的導向,。

記者在現(xiàn)場看到，隊列動作,、障礙訓練,、單雙杠練習、自動步槍分解與結(jié)合,、手語與旗語……剛一個月,，他們就已經(jīng)熟練掌握了10多個共同課目的所有教學內(nèi)容，展現(xiàn)出了素質(zhì)過硬的教練員風采,。

“我們不僅要做到人人會教學組訓,，更要爭當‘全能戰(zhàn)士’?！惫⒇S泉說,。

新兵登上龍虎榜，讓老兵參訓的主動性和積極性顯著提高,?！斑@對老兵們是個不小的沖擊，普遍產(chǎn)生了能力恐慌與強化能力提升的意識,?！敝惺縿N說,，目前全隊比、學,、趕,、幫、超的訓練熱情高漲,。

“下一階段,，我們要對他們展開更復雜的專業(yè)課目的訓練，并根據(jù)個人特點與崗位需求,，擇優(yōu)選擇他們擔任專業(yè)訓練課目的小教員,。”方恒繼說,。