新華網(wǎng)北京3月22日電（記者李爭(zhēng)艷）“我們學(xué)校也有幼兒園，有一臺(tái)電腦和一個(gè)大屏幕，就是沒有好的幼兒老師,，今后,，我們也能通過移動(dòng)端游戲化視頻教學(xué)的手段，把外面的世界搬到大山里,，讓山區(qū)小朋友也能共享優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源。”這是全國人大代表,、湖南石門雁池鄉(xiāng)蘇市完小校長(zhǎng)王懷軍在日前舉辦的“讓普惠教育守護(hù)每一個(gè)未來”普惠學(xué)前教育交流會(huì)上的感慨。

學(xué)前教育資源尤其是普惠性資源不足,、不均,，是目前學(xué)前教育面臨的現(xiàn)實(shí)問題。由中國少年兒童新聞出版總社指導(dǎo),，中國少年報(bào),、未來網(wǎng)主辦的此次交流會(huì)，邀請(qǐng)部分人大代表,、政協(xié)委員,、教育專家和孩子家長(zhǎng)，就如何夯實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”基礎(chǔ)，推進(jìn)更有質(zhì)量的普惠學(xué)前教育落地等問題進(jìn)行了討論,。

全國政協(xié)委員,、西南政法大學(xué)教授王煜宇表示，在國家大力扶持“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的利好大環(huán)境下,，移動(dòng)端視頻教學(xué)促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源也可同步傳給偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的學(xué)生，離更加公平更有質(zhì)量的教育近了一大步,。中國少年兒童新聞出版總社黨委書記,、社長(zhǎng)孫柱提到，人民群眾對(duì)教育的需求更加多元,、要求也更高,，這就要求我們按照供給側(cè)改革的要求，一方面要加大優(yōu)質(zhì)教育資源的供給,，另一方面,，夯實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”，解決教育差距,，實(shí)現(xiàn)更高層次的教育公平,。

中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)副秘書長(zhǎng)李啟民認(rèn)為，所有的兒童教育工作者,，都要在教育公平這個(gè)基礎(chǔ)上樹立正確的教育理念,，按照兒童的身體心理發(fā)育的規(guī)律和特點(diǎn)推動(dòng)普惠學(xué)前教育?；ヂ?lián)網(wǎng)教育企業(yè)嘰里呱啦聯(lián)合創(chuàng)始人許可欣表示,，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”最大的力量來自每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)得到最優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容和資源，縮小城鄉(xiāng)教育差距,，實(shí)現(xiàn)教育的公平化,。幼兒教育應(yīng)寓教于樂，在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

全國政協(xié)委員、全國青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地管理中心黨委書記,、主任王學(xué)坤認(rèn)為：“移動(dòng)端游戲化教學(xué)視頻就是‘互聯(lián)網(wǎng)+’的形式,，它的出現(xiàn)對(duì)教育水平的提高和教育資源向各個(gè)地區(qū)的輻射延伸普及起到了重要的作用，不過,，家長(zhǎng)要審慎地選擇符合學(xué)前教育孩子身心特點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品?！?/p>

發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，與會(huì)者期待技術(shù)帶來更多的“溢出效應(yīng)”，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子都能接受優(yōu)質(zhì)教育,，讓普惠教育守護(hù)好每一個(gè)未來,。