作文里,，高帥記錄了自己從因貧“恐失學(xué)”到“喜上學(xué)”的心路,。“八旬的爺爺患病，體弱多病的母親為家操勞，父親因車禍離世,哥哥常年奔波打工……上學(xué)的花銷對我們這個貧困家庭來說實在壓力很大,。”

但就在中考結(jié)束的那個暑假,，學(xué)校,、教育局的老師來到高帥所在的村里，進(jìn)行教育幫扶政策宣傳,。

“看到現(xiàn)在政策這么好,，我心中的石頭落地了。開學(xué)初,，學(xué)校就對建檔立卡的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計,，建立師生結(jié)對幫扶，現(xiàn)在我再也不用為上學(xué)而擔(dān)憂,?！备邘浾f。

“以前,，我多少次默默地期盼,，期盼一個安心的生活；多少次深深地期盼,，期盼著有那么一縷陽光,，照亮我前行的路。現(xiàn)在,，我一定要珍惜這美好的生活,，好好學(xué)習(xí)上大學(xué)，奮斗于這偉大的時代,，成為那縷溫暖的光,。”作文結(jié)尾,，高帥寫道,。