新華社北京5月31日電? 題：“這是山里娃最需要的節(jié)日禮物”——中西部教育信息化見聞

新華社記者袁汝婷,、白靖利,、沈洋

從不知道什么是音樂節(jié)拍,，到跟著“大電視”里的老師唱歌跳舞,；從讀課文只能憑想象,，到網(wǎng)絡(luò)視頻呈現(xiàn)戰(zhàn)爭畫面,；從“一支粉筆一塊黑板擦”,，到手機直播教全縣學(xué)生——教育信息化已經(jīng)在全國鄉(xiāng)村學(xué)校生根發(fā)芽。

“六一”國際兒童節(jié)前夕,，記者在湖南,、云南、江西等地采訪了解到,，山區(qū)學(xué)校通過一根網(wǎng)線,、一部手機、一塊屏幕等聯(lián)通外部世界,，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。有鄉(xiāng)村教師告訴記者，讓孩子們看見更大的世界,，就是我們送給孩子的最好禮物,。請跟記者一起走進(jìn)大山、走進(jìn)老區(qū)……

　　“大電視”促知識的種子在山窩里開花

“寶貝,，兒童節(jié)就要到了,，爸爸祝你節(jié)日快樂，每天開開心心,！”“謝謝爸爸,。爸爸你什么時候回來呀？”兒童節(jié)前夕,，9歲的龍欣雨通過黑板上的大屏幕與在浙江打工的父親視頻聊天,。

龍欣雨是湖南省花垣縣十八洞小學(xué)二年級的學(xué)生。莽莽群山深處的十八洞小學(xué),，通過一塊屏幕架起了通往山外的橋梁,。

“‘大電視’里可以看見爸爸媽媽！”“這里有老師給我們畫很漂亮的畫,！”“電視里的老師唱歌真好聽呀,！”“好多小朋友和我們一起上課！”……孩子們爭先恐后地說起對“大電視”的喜愛,。

孩子們眼中的“大電視”,，就是鑲嵌在黑板中間的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校大屏幕?；ㄔh雙龍鎮(zhèn)排碧學(xué)校是十八洞小學(xué)的中心校,，電教老師龍浩宇記得，第一次用“大電視”聯(lián)通中心校和村小上音樂課,，當(dāng)音樂響起,，老師說“小朋友們，跟著我一起打節(jié)拍”,，中心校的孩子們舉起了雙手,，村小的孩子們卻愣住了。

老師們這才發(fā)現(xiàn),，村小的孩子不知道什么是節(jié)拍,，這讓他們下定決心，要用教學(xué)信息化手段,，讓知識的種子在山窩窩里開花,。

如今，十八洞小學(xué)不僅與中心?；ヂ?lián),，還和吉首大學(xué)師范學(xué)院附屬小學(xué)、北京朝陽區(qū)實驗小學(xué)開展線上活動,?！凹芷鹨蛔鶚颉⒋蜷_一扇窗,，讓他們看看外面的世界是什么模樣,，這是山里娃最需要的節(jié)日禮物?！饼埡朴钫f,。

作為全國首個國家教育信息化2.0試點省的湖南，2018年在全國率先以省政府名義出臺了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動計劃,，目前全省“校校通”比例高達(dá)96.11%,，中小學(xué)校配備多媒體設(shè)備的教室達(dá)14.81萬間，“湘教云”教育信息化應(yīng)用覆蓋1100萬人,。

“信息橋”使革命老區(qū)孩子有了多彩的童年

教室里的“班班通”正播放著學(xué)校舉辦的兒童節(jié)文藝匯演回放,，在視頻里看到自己和同學(xué)表演的節(jié)目，12歲的井岡山小學(xué)五年級學(xué)生劉耔麒害羞地笑了,。

劉耔麒告訴記者,，“班班通”有著神奇的能量，能讓書本上的知識“活”起來，她用自己印象最深的一篇課文舉例,。在《一個中國孩子的呼聲》這堂課上,，老師播放了一段關(guān)于敘利亞戰(zhàn)亂的視頻。戰(zhàn)火紛飛中,，敘利亞兒童恐懼的眼神,、無助的表情，讓她記憶猶新,?！拔疑钌畹馗惺艿搅藨?zhàn)爭的殘酷無情?！眲Ⅰ梓枵f,，如果沒有“班班通”，她就不會有如此直觀的感受,。

英語課堂上,，通過網(wǎng)絡(luò)視頻與外教面對面交流，這在過去難以想象,?！巴鈬蠋熢谝曨l中告訴我們，很多德國人愛花,，但他們把花種在屋外,，這樣可以讓更多人觀賞”，劉耔麒說,，“外教就好像在我們身邊一樣,。”

井岡山小學(xué)校長張青云說,，全校57個班都通過“班班通”接入互聯(lián)網(wǎng),。在井岡山地區(qū)，“校校通”“班班通”覆蓋了所有鄉(xiāng)村學(xué)校,。

記者了解到,，截至2018年底，江西省中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率99.13%,，多媒體教室占普通教室比例達(dá)92.7%,。“信息橋”聯(lián)通了孩子們和外面的世界,，他們擁有了視野更開闊,、更多彩的童年。

手機直播讓老教師有點“潮”

嘴邊戴著耳麥,、腰里別著擴音器,，56歲的康龍初在電子白板上揮灑自如,。這位有著37年教齡的老教師有點“潮”——除了自己班上的課會被手機直播外，他還在全景平臺上為全縣初三學(xué)生上課,，每次都有1800多名學(xué)生聽課,。

康龍初是云南省滄源佤族自治縣民族中學(xué)的物理老師，1988年他從湖南常德來到滄源時,，上課就靠“一支粉筆一塊黑板擦”?，F(xiàn)在通過多媒體可以隨時播放視頻,、動態(tài)圖,。“比如阿基米德定律,，孩子們看了視頻馬上就懂了,。”

滄源縣位于云南西南部,，全縣99.2%的面積都是山區(qū),。康龍初還記得,，早些年送教下鄉(xiāng),，在崎嶇的山路上坐車，一趟就是幾個小時,，很多老師都會暈車甚至嘔吐,。“現(xiàn)在足不出戶就可以送教,，聽課人數(shù)大幅增加,，效率也提高了，我一節(jié)課可以講過去三節(jié)課的內(nèi)容,?！?/p>

“全景平臺可以讓學(xué)生們充分享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源?！睖嬖纯h教體局局長楊權(quán)文介紹,，全縣選出55位教師組成沖刺備考先鋒隊講師團(tuán)，以專題方式梳理考點,、真題等,，對中小學(xué)12個學(xué)科進(jìn)行同步教學(xué)并直播給全縣各畢業(yè)班，“這樣可以提高復(fù)習(xí)備考的效率,，對孩子,、老師都有好處?！?/p>

滄源縣副縣長楊金勇介紹,，目前全縣所有中小學(xué)都參與到全景學(xué)習(xí)平臺,。除了充分挖掘內(nèi)部動力，實現(xiàn)最大范圍的資源共享外,，滄源縣還與昆明,、青島等地中小學(xué)開展了教育結(jié)對幫扶，實現(xiàn)了辦學(xué)水平,、教學(xué)管理,、教師能力等多方面提高。