新華社北京5月31日電（記者史競男）“六一”兒童節(jié)將至,，你打算怎樣陪孩子度過？快節(jié)奏的生活中,，你還會親子伴讀嗎？相關調查顯示，中國家長非常重視孩子閱讀,，隨著互聯(lián)網技術發(fā)展，如今,，“親子共讀”正變成“親子共聽”,，增添了“聲臨其境”感。

中國新聞出版研究院最新發(fā)布的第十六次全國國民閱讀調查報告顯示,，近七成家庭有陪孩子讀書的習慣,。與此同時，有聲閱讀增長較快,，成為國民閱讀新的增長點,，特別是未成年人聽書率達26.2%，高于成年國民聽書率,，增長顯著,。

日前，由中國少年兒童新聞出版總社在京主辦的“親子悅讀新模式·快樂成長新場景”活動中,，專家表示,，應密切關注少兒讀者閱讀需求的變化，關注兒童閱讀興趣和閱讀習慣的培養(yǎng),，在“互聯(lián)網+閱讀”的大環(huán)境下,，針對兒童閱讀方式的改變，積極探索兒童閱讀的新模式、新場景,、新渠道,。

《藍皮鼠和大臉貓》的作者、著名兒童文學作家葛冰說,，時代在變化,，兒童閱讀方式也在改變，但孩子們對好故事的需求是不變的,。新媒體時代,，作家在精心創(chuàng)作、為少年兒童提供有營養(yǎng)的精神食糧的同時,，也要更好思考如何與新的傳播形式和渠道結合,，讓好故事走進更多孩子的心里。

華中師范大學青少年網絡素養(yǎng)與行為研究中心主任王偉軍表示,，父母是兒童閱讀習慣養(yǎng)成的第一任教師,，數(shù)字多媒體工具的使用以及父母的陪伴引導對于兒童和青少年網絡心理與行為發(fā)展至關重要。

“網絡環(huán)境為親子關系構建了不斷發(fā)展的新場景,?！蓖鮽ボ娬f，在互聯(lián)網時代要適應親子閱讀的新變化,，出版機構應提供線上線下并舉,、內容形式多樣的產品，讓網絡真正為青少年賦能,。

當下,，聽書軟件井噴，有聲閱讀市場前景廣闊,，被稱為繼紙質書,、電子書之后的“第三種出版力量”。聽書滿足了人們對知識的場景需求,，越來越多的家長開始選擇音頻輔助孩子閱讀,。以《幼兒學古詩》為例，這套圖畫書將古詩朗誦與賞析音頻結合,，引導孩子由畫入詩,，帶孩子“聲臨其境”感受古詩之美。

從傳統(tǒng)的紙質書籍閱讀,，到電子圖書,，再到現(xiàn)在的有聲圖書，親子閱讀的種類更加豐富,，方式更加多樣,。專家認為,，網絡化、數(shù)字化技術塑造著兒童和青少年的生活,，在提供無限學習機遇的同時,，也帶來一些弊端。

第十六次全國國民閱讀調查發(fā)現(xiàn),，2018年,，我國未成年人圖書閱讀率為80.4%，低于2017年的84.8%,。對此,，該調查課題組負責人徐升國認為，未成年人圖書閱讀率下降很大程度上是受到了數(shù)字閱讀的影響,。隨著手機閱讀,、平板電腦閱讀以及聽書等數(shù)字化閱讀方式在青少年中日趨普及，紙質圖書閱讀率因此下降,。

“在數(shù)字化閱讀流行的時代,，紙質閱讀依然重要，對于培養(yǎng)未成年人良好的閱讀習慣和專注力等,，都具有數(shù)字化閱讀不能替代的作用,。未成年人應將線上線下閱讀方式相結合，提高自身的閱讀水平,?！毙焐龂f。

中國音像與數(shù)字出版協(xié)會副秘書長王勤表示,，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，父母首先要做榜樣,，而親子共讀,、共聽的目的，就是希望父母重視陪伴孩子,，讓閱讀成為日常生活的重要內容,。